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18.如图甲是小倩同学测量并联电路的干路电流时连接的电路.只有撤掉接错的导线b(选填“a”或“b”),才能使电路符合实验要求.撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的示数如图乙,若通过L1的电流是0.2A,则通过L2的电流是0.14A.

分析 (1)电流表使用时与被测电路串联,电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;
(2)电流表读数时先看清选择的量程和对应的分度值,再根据指针的位置读数.

解答 解:(1)电流表测干路的总电流,应该串联在干路中,按照电流的路径从电源的正极出发→电流表→灯泡→负极的顺序,可以发现导线b是多余的;
(2)乙图中电流表选择的是0~0.6A量程,对应的分度值是0.02A,指针指在0.2A后面第7个小格上,因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A.
故答案为:b;0.34.

点评 (1)电流表串联在被测电路中,在连接时注意不能将电流表直接接在电源的两极上,那样会造成电源短路;
(2)电流表读数是先看量程,再看分度值,最后根据指针指示的位置读数.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列事例中物体内能减少的是(  )
A.夏天,太阳底下晒的石头会烫手
B.放入电冰箱中的食物温度降低
C.一块0℃的冰全部熔化成0℃的水
D.“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了三次实验,数据如表:
实验
次数
物重
G/N
物体提升
高度h/cm
有用功
W/J
测力计
示数F/N
测力计移动
距离s/cm
总功
W/J
机械效率
η
12101300.366.7%
24100.41.67300.580%
34200.81.67601
(1)以上表格还没填完,请你把未完成的数据补充完整(填在表格中).
(2)比较实验次数1和2,可知滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关.
(3)比较实验次数2、3,可知滑轮组的机械效率与重物提升高度无关.
(4)在没有刻度尺的情况下仍能完成该实验.(选填“仍能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.一块500g的冰漂浮在装有水的容器中,此时冰块受到的浮力为5N;当冰块熔化成水后,它的质量不变,密度变大,体积变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).若此时水的深度为12cm,则容器底部受到的水的压强为1.2×103Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明同学的体重为600N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时(重物始终未出水面),他对地面的压强为8.756×103Pa.已知每只鞋底与地面的接触面积为200cm2.当他用此滑轮组匀速提升空气中另一个重物B时,滑轮组的机械效率是90%.已知重物A重物B所受重力之比GA:GB=5:9,若不计绳重和摩擦,g=10N/kg.
求(1)提升重物A时小明对地面的压力
(2)物体A的重力和动滑轮重
(3)重物A完全出水面后,以0.2m/s的速度匀速上升,小明拉绳的功率P.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示电路,电源电压6V保持不变,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,当开关闭合,滑片由b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是(  )
A.电流表的示数减小
B.当滑片移到中点时,电压表的示数为2V
C.电压表示数与电流表示数的比值不变
D.当滑片移动到a端时,电流表示数为0.2A

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中,同学们连接有图1、2所示的两种电路,其中所用到的锰铜丝和镍铬合金丝的长度和粗细都相同.

(1)选用如图1所示电路,可以分别研究电热与电阻、电流、通电时间的关系.
(2)这个实验中我们是通过温度计示数变化多少来比较电阻丝产生热量的多少的.要完成这个实验,还需要一个停表.
(3)在研究上面的问题时,我们采用了常用的控制变量法和转换法两种研究方法.
(4)小明同学用图2所示的电路探究电流产生的热量和电阻的关系,得到电热和电阻成反比的结论,她的结论是不正确(选填:“正确”或“不正确”),理由是:没有控制通过两根电阻丝的电流相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,工人用500N的拉力,将重1200N的木箱匀速提升1.5m,所用的时间为30s.
(1)拉力所做的有用功是多少?
(2)滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,在相同时间里,用力F、F把等重的物体提升相同的高度,乙的动滑轮比甲重,比较它们的机械效率η、η和两力做功的功率P、P,则(  )
A.η>η,P>PB.η>η,P<PC.η<η,P>PD.η<η,P<P

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