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【题目】(1)阅读表格说明并回答问题。

上下两个瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化碳气体,抽掉两瓶中间的玻璃板,几分钟后,两种气体均匀混合在一起。

在烧杯中装一些水,水下面注入一些硫酸铜溶液,经过一个星期或更长的一段时间,两种液体就均匀混合在一起了。

科学家把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置五年后,再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1mm深。

上述三个事实可以说明:①____;②____

(2)如图所示,下列两个实验都是同学们做过的实验,请回答:

①图甲中,当向上拉弹簧测力计时,观察到弹簧测力计示数会变大,这说明了:____

②图乙中,用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了:____

【答案】分子在不停地运动 气体、液体、固体都能发生扩散现象 分子间有相互作用的引力 压缩空气做功,气体内能增加

【解析】

(1)分子永不停息的做无规则运动,分子间有间隙;

(2)分子间存在相互的引力和斥力;改变物体内能的方式:做功和热传递,外界对物体做功,物体内能增大,温度升高。

(1)[1]上下两个瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体,抽掉两瓶中间的玻璃板后,经过几分钟,两种气体均匀地混合在一起;在烧杯中装一些水,水下面注入一些硫酸铜溶液,经过一个月或更长的一段时间,两种液体就均匀混合在一起了;科学家把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置五年后,再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1 mm深;上述三个事实可以说明分子在不停地运动;气体、液体、固体都能发生扩散现象;

(2)[2]①如图甲所示,当向上拉弹簧测力计时,观察到弹簧测力计示数会变大,这说明了分子间有相互作用的引力;

[3]②用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了压缩空气做功,物体内能增加。

练习册系列答案
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【题目】如图所示,搬运工人用滑轮组提升重540N的物体,所用拉力F200N,物体以0.2m/s的速度匀速上升了10秒,(不计绳重,绳与滑轮的摩擦)求:

1)物体上升的高度;

2)拉力F所做的功;

3)若物重只有240N,滑轮组的机械效率。

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【题目】小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时,作出了如图所示的图像.根据图像提供的信息,以下说法中正确的是

A. 同种物质的质量跟体积的比值与质量有关

B. 同种物质的质量跟体积的比值与体积有关

C. 同种物质的质量跟体积的比值一般不相同

D. 不同物质的质量跟体积的比值一般不相同

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【题目】如图所示的两个模型,其中甲图是根据__________________制成的,乙图是___机的模型

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【题目】下列实验中,用来说明声音传播需要介质的是

A. 吹一细管,并将细管不断剪短,听其声音的变化

B. 将一个正在发声的音叉接近面颊,感到发麻

C. 将正在发声的闹钟放入玻璃罩,接着慢慢向外抽气

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【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,可供选用的滑动变阻器R1R2的最大阻值分别为10Ω50Ω,实验电路如图甲所示。

1)实验原理是_____。(用公式表示)

2)实验应该选用的滑动变阻器是_____(填“R1”或“R2”)。

3)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是_____

A.更换小灯泡

B.检查电路是否断路

C.向左移动滑动变阻器滑片

D.向右移动滑动变阻器滑片

4)如图乙是根据实验数据绘成的U-I图像。根据图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W。当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡的电阻将变_____

5)当小灯泡两端的实际电压为额定电压一半时,小灯泡的实际功率P_____P

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【题目】为了探究电流的热效应与哪些因素有关,设计了如图甲的装置,将两段阻值不同的电阻丝(R1=5ΩR2=10Ω)分别密封在两个完全相同盒内,盒内封闭一定量的空气。

(1)图甲两个塑料盒内电阻丝按照虚线框中的方式连接时,是为了保证_____相同。

(2)在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察_____来体现的,从图甲中的现象可以得出结论:_____

(3)利用图甲装置实验得出结论后,实验小组通过改变电流来看看在其它电流大小情况下,之前的结论是否依然成立,下列哪些操作可行的是________

A.用导线将B盒电阻丝两端直接连接 B.将电阻更换为20Ω电阻

C.在A盒电阻丝两端并联多一个的电阻 D.适当提高电源电压

(4)将虚线框内的装置换成图乙的装置,为了探究电流热效应与电流大小关系,D盒中的电阻丝的电阻应该为_____Ω。在实验过程中,CD两盒中电阻丝相同时间内放出热量QC_____QD。(选填“大于”“小于”“等于”)

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C. 乙、丁都会触电 D. 丙、丁都会触电

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