分析 (1)采用转换法,电磁铁磁性强弱通过观察吸引大头针数目的多少来反映;
(2)利用安培定则可判断铁钉帽一端的极性;
(3)根据串联电路的电流特点可知通过电磁铁甲乙的电流关系,比较甲乙电磁铁相同的因素和不同的因素判断影响电磁铁强弱的因素.
解答 解:(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少,可以判断电磁铁磁性的强弱;
(2)由图可知,电流从铁钉乙的上端流向下端,用右手握住铁钉,使四指环绕的方向与电流方向相同,此时拇指所指的上端即为铁钉的N极,故其钉帽一端为N极;
(3)由串联电路中各处的电流相等可知,流过电磁铁甲的电流等于电磁铁乙的电流,
由图可知,通过两电磁铁的电流相同,线圈匝数不同,吸引大头针的个数相同,且线圈匝数越多,吸引的大头针个数越多,因此造成两电磁铁磁性强弱不同的原因是线圈匝数不同.
故答案为:(1)吸引大头针数目;(2)N;(3)等于;线圈匝数不同.
点评 在此实验中,运用了转换法和控制变量法来进行研究,这是物理学中常用的两种实验方法,值得我们学习和借鉴.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 射出枪膛的子弹,仍能在空中飞行 | |
B. | 行驶中的汽车紧急刹车后,还会向前滑行一段距离 | |
C. | 树上熟透的苹果,沿竖直方向落下 | |
D. | 站立在静止的汽车上的人,当车突然向前启动,人会向后摔倒 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水果电池将电能转化为化学能 | |
B. | 发光二极管具有单向导电性 | |
C. | 发光二极管同时发光说明它们一定串联 | |
D. | 少串联一个水果电池,发光二极管将变亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
拉力N | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 8.0 |
指针cm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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