[题目]如图是奥斯特实验装置.直导线AB是 (南北/东西)方向放置在小磁针上方.接通电路后.观察到小磁针偏转.此现象说明了 ,断开开关.小磁针在地磁场的作用下又恢复到原来的位置.改变直导线中电流方向.小磁针的偏转方向发生了改变.说明了 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图是奥斯特实验装置，直导线AB是______（南北/东西）方向放置在小磁针上方，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了________；断开开关，小磁针在地磁场的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了______________________.

【答案】南北通电导线周围存在着磁场电流周围的磁场的方向跟电流方向有关

【解析】

[1]从图中可看到，在导线没有通电时，小磁针北极指向左边，那么左边是地理北极，则直导线AB是南北方向放置在小磁针上方；

[2]接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了通电导线周围存在着磁场；

[3]改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了磁场的方向跟电流方向有关。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm：

(1)如图甲，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立、_____的实像，生活中的____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了该原理工作；若保持蜡烛和光屏位置不变，移动凸透镜至____cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像；

(2)如图乙，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至16cm刻度线处，移动光屏，观察到光屏上只能出现________（选填“实像”、“虚像”或“光斑”），而人眼在图中A处应向_______（选填“左”或“右”）看才能观察到烛焰的像。如果移动凸透镜到14cm刻度线处，人眼看到的像________（选填“变大”“变小”或“不变”）；

(3)如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是_____（选填“凸透镜”或“凹透镜”），可用于矫正______（选填“近视眼”或“远视眼”）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】已知天然气的热值为4.0×107J/m3表示的物理意义是： ______；完全燃烧2.1m3的天然气可以获得__________J的热量。若不计热量损失，这些热量可以使初温为20℃质量500kg的水，温度升高到__________℃。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】结合图中的实验情景，按照要求回答下列问题。

(1)对图①中的两支蜡烛的要求是_____；

(2)图②中，相同滑轮组提升不同个数的钩码时，_____的机械效率高；

(3)图③中当电流和时间一定时，研究的是电流产生的热量跟_____的关系；

(4)图④中的_____（填“铁屑”或“小磁针”）能更好的显示磁场的分布。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读短文，回答问题。

主动式空气净化器

图甲为某型号空气净化器，在不同档位工作时的参数如下表所示。洁净空气量是指1h净化空气的体积；能效比是空气净化器洁净空气量与输入功率之比，净化效率等于净化前后空气中有害气体浓度的差与净化前有害气体浓度的百分比。

工作档位	待机	1档	2档	3档	4档	5档	6档
功率（W）	0.9	23	44	75	103	121	148
净化空气量（m3/h）	－	120	240	360	500	610	760
噪音（dB）/声强级	－	23	32	39	47	49	55

(1)下列说法错误的是（______）

A．进风口流速大，气流外侧的颗粒物也被吸入净化器

B．净化器工作时发出的声音不会对人的听力造成损伤

C．净化器的能效比越大，说明该净化器越节能

D．输入净化器中的功率越大，消耗的电能越多

(2)如果室内面积为20m2，房间的高度为2.5m，请你计算该空气净化器工作档位为4档时，理论上1h可以净化房间内空气_____次。

(3)该空气净化器工作档位为3档时，出风口的面积为0.25m2，则风速为_____m/s。

(4)单独使用该净化器10min，规格为2400的电能表指示灯闪烁30次，此时能效比为_____m3/（hW）。

(5)利用气敏电阻可以检测空气质量，如图乙所示为检测电路，定值电阻R0=10Ω，电源电压恒为28V；如图丙所示为气敏电阻阻值随空气中有害气体浓度β的变化曲线。现用此电路检测该型号净化器的净化效率，净化器启动前，检测电路中电流表的示数为0.7A，此时空气中有害气体浓度为_____μg/m3，净化器正常使用30min后，检测电路的电流变为0.1A，则该空气净化器的实际净化效率为_____。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根轻质的铝棒ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。

（1）小明闭合开关，看到铝棒稳定时如图乙所示；在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时，小明先仅对调磁极位置，闭合开关，观察到铝棒ab稳定时如丙所示，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与____________方向有关。然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将铝棒ab两端对调后接入电路，发现铝棒ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。你认为小明的做法对吗?____为什么?_________。

（2）小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串入电流表，并通过将铝棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更大的铁棒和电阻更小的铜棒来改变电路中的电流，进行对比实验。

① 实验过程中，小明应根据______（选填“电流表的示数”或“导线摆动角度”）来推断通电导线在磁场中的受力大小。

② 闭合开关，小明发现铁棒稳定时的位置都如图丁所示，与丙图实验现象相比，小明感到非常困惑。请你指出小明实验设计中存在的问题并提出改进方法。

存在问题：_____________。

改进方法：_________________。

（3）若想利用小明的实验装置继续探究电磁感应现象，我们只需将图甲中的__________（选填“开关”、“铝棒ab” 或“电源”）替换成_____________即可。