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    如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置。实验过程中必须          竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高。小明同学做了3次实验，第3次实验的拉力读数如图所示，若钩码的重为3N，则拉力的大小是         N，第3次实验的机械效率为          。



    匀速；1.2；83.3%

    【解析】

    在实验时，只有匀速拉动弹簧测力计，测力计的示数才和拉力的大小相等；由图示知，拉力的大小为1.2N，设钩码上升高度为h，则有用功为3hJ，总功为3.6hJ，所以可求出机械效率为83.3%。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2011上海初中物理知识竞赛题）分别用铁和铝做成两个外部直径和高度相等，但内径不等的圆柱形容器，铁杯装满质量为m1的水后总重为G1；铝杯装满质量为m2的水后总重为G2。下列关系不可能正确的是（    ）

    A．G1<G2,m1<m2      B．G1>G2,m1>m2

    C．G1<G2,m1>m2      D．G1>G2,m1<m2

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，这是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。

    （1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是        

    A．①是假设,②③是实验事实,④是实验推论

    B．①②③④都是实验事实

    C．①②是实验事实，③④是实验推论

    D．①②③是实验事实，④是实验推论

    （2）每次都让小车从斜面上          由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越          ；若小车所受的阻力为零，它将            。

    （3）当小车在木板上运动的过程中，共受到         个力的作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。

    次数

    钩码重

    G/N

    钩码上升

    高度h/m

    有用功

    W有/J

    测力计

    拉力F/N

    测力计移动

    距离s/m

    总功

    W总/J

    机械

    效率η

    1

    2

    0.1

    0.2

    0.9

    0.3

    0.27

    74.1%

    2

    4

    0.1

    0.4

    1.6

    0.3

    0.48

    83.3%

    3

    4

    0.1

    1.1

    0.5

    0.55

    （1）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升。

    （2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。

    （3）第3次实验的机械效率是 。

    （4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是小勇“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。

    （1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_________直线运动，如图甲中弹簧测力计的示数为_________N。

    （2）比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是_______________________________________。

    （3）图(乙)、(丙)中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的_________相同。

    （4）本实验采用的物理方法是（    ）

    A．理想实验法                    B．模型法

    C．控制变量法                    D．类比法

    （5）在乙图中，若将木块放在铁块上后，铁块和木块一起向右做匀速直线运动时，下列关于木块受力说法正确的是（    ）

    A．只受重力

    B．受重力、支持力和向右的摩擦力

    C．受重力和支持力

    D．受重力、支持力和向左摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度L0＝2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0伸长的量ΔL（ΔL＝L－L0），测量的数据如下表所示：

    拉力F／N

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    长度L／cm

    2.50

    2.90

    3.30

    3.70

    4.10

    4.50

    4.90

    伸长量ΔL／cm

    0.40

    0.80

    1.20

    1.60

    2.00

    2.40

    2.80

    （1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长量ΔL的关系为：________     。

    （2）小华继续做实验，得到的数据如下表所示：

    拉力F／N

    8

    9

    10

    11

    12

    长度L／cm

    5.30

    5.70

    6.10

    6.60

    7.30

    伸长量ΔL／cm

    3.20

    3.60

    4.00

    4.50

    5.20

    从上表所示的数据可以看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长量的关系就改变了，因此，弹簧测力计的测量范围只能达到________N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学校“运用物理技术破案”的活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识推出留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )

    A.1.65 m B.1.75 m

    C.1.85 m D.1.95 m

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    刷卡机广泛应用于银行、超市等，当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息．下图2中各设备工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是（　　）

    A．电磁起重机 B．动圈式话筒 C．扬声器 D． 电动机

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2006重庆初中应用物理知识竞赛初赛）应该用测电笔去辨别火线和零线，决不能用手直接去接触电线，这是因为

    A． 手接触火线时，手不会发光，无法辨别火线

    B． 手接触零线时，通过人体的电流很大，人体会触电

    C． 氖管发光时，一定不会有电流通过人体

    D． 氖管发光时，通过人体的电流很小，人体不会触电

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