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15.水的比热容是4.2×103 J/(kg•℃),它的意思是指质量1千克的水,温度升高1℃时吸收的热量是4.2×103J.

分析 要解答本题需掌握:比热容的定义,即单位质量的某种物质温度升高和降低1℃吸收和放出的热量.

解答 解:水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),由比热容得定义可知水的比热容的物理含义是:1kg的水温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量是4.2×103J.
故答案为:1℃;4.2×103J.

点评 本题主要考查学生对:水的比热容的物理含义的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量,天平平衡时,右盘上的砝码为:100克一个,20克砝码二个,10克砝码一个,5克砝码一个.游码位置如图所示:则这本书的质量为(  )
A.153.8克B.156.2克C.153.6克D.156.4克

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.阅读短文,回答问题.
捕鼠夹
如图是捕鼠夹的工作原理图.从侧面看它是三根互相制约的杠杆,F1是弹簧作用于夹杆A上的力(图中未画出),能使夹杆A以a为转轴,迅速转动以夹击老鼠.F1大小是由弹簧的劲度系数及弹性形变程度决定,一般的捕鼠夹F1是很大的.夹杆A被另一根以b为转轴的杠杆B扣着,夹杆A受到夹杆B的作用力为F2,杠杆B又被另一根以c为转轴的杠杆C扣着,BC两杠杆间的作用力为F3和F3'.而杠杆C又被一个弹簧拉住保持静止状态.当老鼠以力F4作用于鼠饵上时,由于杠杆C压住杠杆B的末端,杠杆C稍微一动,就会释放杠杆B,同时杠杆B释放夹杆A,夹杆A会以很大的力快速夹击老鼠.
(1)请在图中画出弹簧对杠杆A的作用力F1的示意图.
(2)捕鼠夹是利用杠杆原理制成的.
(3)夹杆A受到夹杆B的作用力和夹杆B受到夹杆A的作用力F2'是一对相互作用力(选填“平衡力”“相互作用力”).
(4)当有老鼠有力作用于鼠饵上时,三个杠杆几乎同时都由静止变为运动,这时由于此刻他们都受到了非平衡力(选填“平衡力”“非平衡力”)的作用.
(5)从图中可以看出,杠杆C之所以能用较小的力压住杠杆B和夹杆A,同时克服巨大的弹簧拉力,是因为夹杆A是省力杠杆,夹杆B是省力杠杆(以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是(  )
A.整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用不同电压的电源,再测出几组电流值

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.在如图所示虚框内画出图所示实物电路对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小玉漫步在雪后的海边,发现道路上的水都结了冰,但海水却没有结冰,她猜想水的凝固点可能与水中含盐量的多少有关.请你和她一起完成探究过程.
探究课题:水的凝固点与含盐量的多少有什么关系?
(1)猜想与假设:含盐越多凝固点越低(选填“高”或“低”);
(2)设计实验:主要器材和装置,有箱门透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计;
(3)实验步骤:①在两杯中装相同质量的水,分别加质量不等的盐,另一杯装入相同质量的水,不放盐;②在每个烧杯中各插入一支温度计,然后将烧杯置于冷藏室内;③观察温度计,记录温度并比较温度计示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图中轻质横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动,OA:OB=4:5,当动滑轮下的配重M重200N时,体重为800N的壮壮站在水平地面上用400N的力竖直向下拉住横杆B端,恰使AB在水平位置平衡.利用这套器材,壮壮能拉起最大为450N的配重,假设壮壮的双脚与地面接触面积为400cm2,则此时他对地面的压强是0pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.两盏完全相同的灯L1、L2接在电源上都能发光,现要判断L1、L2的连接方式且不使用任何仪器,方法有:取下一盏灯,若另一盏灯仍能发光,则两灯并联;取下一盏灯,若另一盏灯不发光,则两灯串联.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列运用科学方法的实例中,正确的是(  )
A.做功和热传递都可以改变物体内能,这运用了等效法
B.研究分子间作用力时,把分子看成用弹簧连接的两个小球,是运用了等价变换法
C.在研究物体吸热能力大小时,选用等质量的水和煤油,这运用了转换法
D.将改变物体内能的方法分为做功和热传递,是类比法

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