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    12．如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（　　）
    A．气球对手的弹力是气球发生形变产生的
    B．手对气球的弹力是气球发生形变产生的
    C．手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用
    D．气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用

    分析 掌握产生弹力的条件：使具有弹性的物体发生弹性形变，并且形变越大，弹力越大．

    解答 解：AB、用手压气球，气球形变的同时，人的手也会发生弹性形变，气球对手的弹力是气球发生形变产生的，而手对气球的弹力是手发生形变产生的．故A正确、B错误；
    CD、力的作用是相互的，手对气球有弹力作用，气球对手同样有弹力作用，故CD错误．
    故选A．

    点评 此题考查了学生对弹力的理解，是一道基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．一杯水的温度越高，它具有的内能越大．√（判断对错）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示用F=100N的压力将物体A压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，若将压力F改成80N，物体沿竖直墙壁向下做匀速直线运动，则物体A所受摩擦力的大小将（　　）
    A．变大B．变小
    C．不变D．条件不足，无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为950kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块．已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm．（g取10N/kg）求：
    （1）果汁饮料所受的重力；
    （2）冰块熔化前所受的浮力；
    （3）杯底受到饮料和冰块的总压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列说法中正确的是（　　）
    A．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音
    B．月球上的宇航员可直接用语言交谈
    C．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音
    D．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．体积相等，形状不同的甲、乙两实心物体悬浮在水中的不同位置（如图所示），则它们的密度ρ及其所受到的浮力F大小关系分别是（　　）
    A．ρ甲＜ρ乙　　F甲=F乙B．ρ甲＜ρ乙　　　F甲＞F乙
    C．ρ甲=ρ乙　　F甲＞F乙D．ρ甲=ρ乙　　　F甲=F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小戴家新买了一台太阳能热水器，该热水器工作时，是将太阳能转化为内能；若将质量为40kg，温度为20℃的水加热温度升高50℃，需吸收8.4×106J的热量．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．某同学测得一物体长度为2.39分米，则他所用刻度尺的分度值为（　　）
    A．1分米B．1厘米C．1毫米D．0.1毫米

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．音乐厅正在开音乐会，男低音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男低音的响度比女高音的大，而女高音的音调比男低音的高．音乐会上我们很容易区分不同乐器的声音主要是根据音色不同．

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