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【题目】物理兴趣小组的同学们想“探究通过导体的电流与电压的”关系.实验室有:干电池若干(含电池盒),电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个,导线若干。
(1)为了达到实验目的,要控制相同, 需多次改变
(2)图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.

(3)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是
A.电压表的量程选大了
B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路
D.滑动变阻器发生了短路
(4)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,请根据数据,在方格纸(图乙)中建立有关坐标轴、制定标度,并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线。

实验次数

1

2

3

4

5

电压表示数/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流表示数/A

0.12

0.18

0.24

0.30

0.36


(5)本实验可以得出的结论是
(6)另一组同学在进行实验时,发现滑动变阻器已损坏,他们在不添加其他器材的情况下,通过改变 , 也完成了该探究实验。

【答案】
(1)导体电阻,导体两端的电压
(2)解:如图所示:


(3)B
(4)解:如图所示:


(5)在电阻不变时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比
(6)电池的节数(电源电压)
【解析】(1)要探究通过导体的电流与导体两端电压的关系,要控制导体的电阻不变,改变导体两端的电压,多次实验;
(2)根据表格中记录的数据,电压表选小量程,与定值电阻并联,滑动变阻器连左下的接线柱;
(3)电流表有示数,说明电路没有断路,电压表没有示数,说明电阻被短路;
(4)根据表格中的数据描点,点在一条直线上;
(5)本实验的结论是:在电阻不变时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比;
(6)要改变导体两端的电压,可以移动滑动变阻器,也可以改变电源电压,改变电池的节数.
所以答案是:(1)导体电阻;导体两端的电压;(2)图略;(3)B;(4)图略;(5)在电阻不变时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比;(6)电池的节数(电源电压).

练习册系列答案
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A.金属箔张角变小,说明它得到电子
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(4)在进行乙图所示实验时,发现加热20min后,被研究物质的温度不再升高,这是因为

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A.3:1:3
B.3:2:3
C.3:3:4
D.2:1:2

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【题目】下面是同学们在电流表的使用中遇到的一些问题:
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A.
B.
C.
D.

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【题目】现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路.(要求连线不得交叉)
(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:
(3)上述实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向(选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为V 时,读出电流表的示数.
(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器
A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0

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