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【题目】如图,A、B体积相同,B、C质量相等,将它们放入水中静止A漂浮、B悬浮、C沉底.则下列说法正确的是 ( )

A. A所受的浮力一定大于B所受的浮力

B. C静止时受到的浮力与重力是一对平衡力

C. C所受的浮力一定小于B所受的浮力

D. C所受的浮力一定小于A所受的浮力

【答案】C

【解析】 (1)由图可知,A漂浮,B悬浮,VA<VA,VB=VB,由于AB体积相同,所以VA<VB,根据F=ρgV可知浮力:FA<FB;故A错误;(2)由于B悬浮,C沉底,FB=GB,FC<GC,故B错误;已知B. C质量相等,根据G=mg可知:GB=GC;所以,FB>FC.C正确;由于FA<FB;FB>FC,可知A. C的浮力无法比较,故D错误。故选C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源电压为10V且保持不变.当断开开关S1和S2 , 闭合开关S3时,电流表的示数为0.50A;当断开开关S2 , 闭合开关S1、S3时,电流表的示数为0.90A.求:

(1)当闭合开关S1和S2 , 断开开关S3时,R1 , R2(选填“通路”、“断路”或“短路”),R1两端的电压是 , R2两端的电压是
(2)当断开开关S2 , 闭合开关S1、S3时,求通过R2的电流?

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【题目】用如图的装置提升重物,绳子能承受的最大拉力为120N,动滑轮重60N,绳重与摩擦不计.求:

(1)用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升? ___________

(2)用此滑轮组提起重240N的物体,使它匀速上升,问人加在绳子自由端的拉力是多大?______此时滑轮组的机械效率是多大?______ 当物体以0.5m/s的速度上升时,拉力的功率是多大?__________

(3)该滑轮组的机械效率最高可达到多少?________-

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【题目】如图所示,硬质均匀木条OA的长为80厘米,左端与竖直墙壁连接,可以绕O点自由转动;木条的A端以细绳悬于B点,木条恰好水平,且AB与木条垂直,一个质量为800克的小物块M在木条上从O点以v=0.2/秒的速度向右作匀速运动,经2.5秒到达C点时,细绳恰好断裂,则细绳能承受的最大拉力是______牛(木条质量及物块的体积大小均可忽略不计)。

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【题目】在“用天平测一枚回形针的质量”实验中,将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺的处,发现指针如图所示,他应将横梁右端的平衡螺母向调,使天平横梁平衡.测出100枚回形针的质量为m,则一枚回形针质量是 . 还用到此方法的有 . (请举一例)

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【题目】按题目要求作图
(1)如图所示,作出图中的反射光线.
(2)如图所示,小红站在上升的电梯上,作出她所受重力的示意图.(O点为其重心)
(3)如图所示,S1是光控开关,夜晚自动闭合,白天断开;S2是声控开关,有声音时自动闭合,安静时断开.将图连接成声光控楼道节能照明电路.

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【题目】从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰(如图甲)或人下蹲弯曲膝盖(如图乙)把它搬起来,哪种方法好呢?下面就建立模型说明这个问题.把脊柱简化为杠杆如图丙所示,脊柱可绕骶骨(轴)O转动,腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点,其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变,搬箱子拉力F2作用在肩关节B点,在B点挂一重物代替箱子.用测力计沿F1方向拉,使模型静止,可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小.接着,改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α,多次实验得出结论.

(1)在丙图中画出F2力臂L2
(2)当α角增大时,L2(变大/不变/变小),F1(变大/不变/变小).
(3)如果考虑到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1(大/小).
(4)对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态,由以下分析可得,(甲/乙)图中的姿势比较正确.

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【题目】如图为某款“擦窗机器人”,它的“腹部”有吸盘.当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,它在的作用下,牢牢吸在竖直玻璃上.当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时,若真空泵继续向外抽气,擦窗机器人受到的摩擦力(选填“变大”、“变小”或“不变”).若吸盘与玻璃的接触面积为120cm2 , 吸盘在此面积上对玻璃的压强为7.5×104Pa,则吸盘此时对玻璃的压力为N.

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【题目】赵华小组在研究液体内部压强的特点与规律时,遇到如下问题:
(1)本实验研究中,主要用到了什么研究方法? 请列举两种:
(2)如图1,将小压强计的金属盒放在水中,若 使压强计U形管两边液面的高度差减小,可行的办法是
A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计金属盒向上移动一段距离
C.将压强计金属盒在原位置转动180°
D.将压强计金属盒放在同深度的食盐水中
(3)该组同学用甲、乙两种液体进行了多次实验,根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象,如图2所示,则甲、乙两种液体的密度关系是ρρ (选填“>”“=”或“<”)
(4)他们又提出了新的猜想,于是利用小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯,进行了如下实验探究. ①将小压强计的探头放入A烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L1为6cm,如图甲所示,记录小压强计U形管两侧的液面高度差h1
②将小压强计的探头放入B烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L2为10cm,如图乙所示,记录小压强计U形管两侧的液面高度差h2
该组同学发现h1大于h2 , 于是他们得出结论:“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”.
亲爱的同学,你认为这个观点是否正确?(选填“正确”或“错误”).
请你利用这些器材,设计一个实验,来分析判断“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关”?写出实验步骤和根据现象分析所得出的结论

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