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    如图5-3-7所示的元件，元件位置不变，导线不交叉，开关S控制整个电路。

    (1)在甲图中将电灯L1和L2连接成并联电路；

    (2)在乙图中将电灯L1和L2连接成串联电路。

    图5-3-7

    答案：
    解析：

    		 思路解析：根据题目要求开关S控制整个电路，所以在甲图的并联电路中，S应在干路中，L1和L2并列地接在电路的两点之间；在乙图中，L1和L2串联，所以L1、L2、S首尾顺次连接即可。

    答案：如图所示。


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?崂山区模拟）归纳式探究：
    小明注意学校摆钟的钟摆是有规律地摆动的，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就猜想想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图（1）所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．实验数据记录如下表：

    实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
    摆长l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
    周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
    周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
    （1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越
    长
    长
    （选填“长”或“短”）．
    （2）根据表中数据作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图象如图（2），可知实验中用的单摆T2与l成
    正比
    正比
    关系．
    （3）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？
    将钟摆的长度调短
    将钟摆的长度调短
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?奉贤区二模）某小组同学做实验探究盛有液体的容器底部受到液体压强大小与哪些因素有关，如图（a）所示的三个不同底面积的圆柱形容器中分别注入质量相等的水，利用仪器测得容器底部受到水的压强，并将相关实验数据记录在表一中；接着用酒精重复上述实验操作，并将数据记录在表二中；随后，他们又在如图18（b）所示的三个不同底面积的口大底小容器中注入等质量的水，重复上述实验，数据记录在表三中．通过分析发现液体对容器底的压强与容器的形状、液体质量是无关的．下面请同学们根据他们记录的数据继续分析．（已知ρ酒精=0.8×103千克/米3）
    表一（注入水1千克）
     实验序号  深度（米）  容器底面积（cm2）  容器底的压强（帕）
     1  0.1  100  980
     2  0.2  50  1960
     3  0.5  20  4900
    表二（注入酒精0.8千克）
     实验序号  深度（米）  容器底面积（cm2）  容器底的压强（帕）
     4 0.1  100  784
     5 0.2  50  1568
     6 0.5  20  3920
    表三（注入水1千克）
     实验序号  深度（米）  容器底面积（cm2）  容器底的压强（帕）
     7  0.1  80  980
     8  0.2  40  1960
     9  0.5  15  4900
    （1）分析比较实验序号
    1与7（或2与8；3与9）
    1与7（或2与8；3与9）
    有关数据，可得出的初步结论是：同种液体，当液体深度相同时，液体对容器底部的压强与容器底部面积大小无关．
    （2）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可知：
    同种液体对容器底的压强与深度成正比．
    同种液体对容器底的压强与深度成正比．
    ．
    （3）为了得出液体容器底部受到液体压强大小与
    液体密度
    液体密度
    的关系，分析比较实验序号1与4（或2与5；3与6；4与7；5与8；6与9）可知：
    不同液体，深度相同时，密度越大对容器底的压强越大
    不同液体，深度相同时，密度越大对容器底的压强越大
    ．
    （4）该小组同学根据表格中的数据计算了液体对容器底的压力并与液体的重力进行比较．归纳得出结论：
    （a） 分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出
    圆柱体容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力
    圆柱体容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力
    ；
    （b）分析比较表三中的数据及相关条件，可初步得出
    圆锥体容器中，液体对容器底的压力不等于液体的重力
    圆锥体容器中，液体对容器底的压力不等于液体的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水．

    （1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图
    甲
    甲
    是水沸腾前的现象．
    （2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度
    不变
    不变
    ．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但
    沸腾
    沸腾
    立即停止，这现象说明了液体沸腾要
    吸
    吸
    热．
    （3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是
    B
    B
    ，会使读数偏小的是
    C
    C
    ．
    （4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第
    7
    7
    分钟记错了．
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102 …
    （5）由上表可知，当时的大气压
    高于
    高于
    标准大气压．（选填“高于”或“低于”）
    （6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图（丁）所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是
    水不一样多（或水的质量不同）
    水不一样多（或水的质量不同）
    ．（一个即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小李同学用如图（a）所示的装置探究某物质熔化过程中温度随时间的变化情况．
     （1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中．该物质的熔点是
     
    ℃．
    t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    t/℃ -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
    （2）某时刻温度计的读数图（b）所示，此时的温度是
     
    ℃．
    （3）如果记录温度的时间间隔过长，可能带来的问题是什么？
     

    （4）观察该物质熔化前后温度随加热时间的变化，可知固体比液体的比热容
     
    （选“大”“小”）．

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