【题目】如图所示，下列判断不正确的是（ ） 
A.如图（一）所示，静止漂浮在水面的木块，现施加一个竖直向下的力使木块缓缓匀速沉入水底，在这个过程中，木块受到的浮力随时间变化规律如图甲所示
B.如图（二）所示，小球从光滑斜面顶端由静止向下运动，在向下运动过程中，小球与出发点的距离随时间变化规律如图乙所示
C.如图（三）所示，静止在水平桌面上质量为m的水杯，现向杯中匀速缓慢注水，从注水开始到注满的过程中，水杯对桌面的压强随时间变化规律如图丙所示
D.如图（四）所示，质地均匀的长方体木块在水平向右的拉力F作用下，匀速向右移动，从图示位置开始至木块有 
离开桌面为止，木块对桌面的压强随时间变化规律如图丁所示
【答案】B
【解析】解： A、将漂浮在水面上的木块缓慢向下压，当木块全部浸入水中后仍继续向下压一段距离，排开水的体积先变大，最后不变，根据浮力的计算公式F浮=ρ液gV排 ， 可知木块的浮力先变大后不变，又因为刚开始时木块自身有浮力，故图象不从原点开始．故A正确；
B、小球从光滑斜面顶端由静止向下运动，在向下运动过程中小球速度增加，即随着时间的变长，路程逐渐增加，小球与出发点的距离随时间变化规律应该逐渐向上弯曲，故B错误；
C、向杯中匀速缓慢注水，从注水开始到注满的过程中随着时间的变长，水的质量成正比增加，即水的质量与时间成正比，根据p= 
= 
= 
知水杯对桌面的压强与时间成正比，但水杯自身有重力，图象不从原点开始，故C正确；
D、质地均匀的长方体木块在水平向右的拉力F作用下匀速向右移动，木块与桌面的接触面积先不变，后减小，木块对桌面的压力不变，根据P= 知木块对桌面的压强先不变，再增加，故D正确．
故选B．
【考点精析】本题主要考查了压强大小比较和阿基米德原理的相关知识点，需要掌握增大压强与减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强；阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力．这个规律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排才能正确解答此题．
字词句段篇系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了测量一个标有“2.5V 0.25A”小灯泡的电阻，小雄连接的实验电路如图所示．
（1）图中电压表还没有连入电路，请你用笔画线作为导线，将电压表正确地连入电路中．
（2）实验前，他发现电路中还有一处连接不恰当，请你指出 ．
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处在端．（选填“A”或“B”）
（4）正确连接电路，经检查无误后，小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V，计算出对应的电阻R1、R2、R3 ， 然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻．他的做法（选填“正确”或“不正确”），因为 ．
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【题目】如图所示，电源电压恒定，R1=20Ω．闭合开关S，断开开关S1 ， 电流表示数为0.3A；若再闭合S1 ， 发现电流表示数变化了0.2A，求电源电压和R2的阻值． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】拆开图1中玩具，发现电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机（符号“M”）各一个及连接导线，闭合开关，电动机顺时针转动，LED亮，将电动机一端连线断开，闭合开关，LED亮． 
（1）在方框内画出玩具的电路图．
（2）把电动机断开的连线接回原处，将电源正、负极反接，闭合开关，电动机转动（选填“不”、“顺时针”、“逆时针”），LED（选填“亮”、“不亮”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.
（1）小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；
根据你掌握的电学知识，你认为：
④电阻还与有关.
（2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接.若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制不变；要探究猜想③，应该选用导线和导线（填导线的代号字母）进行对比实验.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】物理知识在生产和生活中有着广泛的应用．用吸管吸取饮料（如图1所示）利用的是的知识；洒水壶（如图2所示）相当于一个；利用的知识，将钢板焊接成空心的万吨巨轮，使它能排开巨量的水，从而承载比自身质量大许多的货物．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为家用电饭锅，与它有关的下列数据最符合实际的是（ ） 
A.正常工作时的电流是0.01 A
B.正常工作时的电压为12 V
C.正常工作时的功率为700 W
D.正常工作1小时消耗的电能约为360 J
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】课外活动小组的同学进行光学实验，组员陈悦在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作； 
①将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图甲所示，这样的操作会造成的后果是；
②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像 ， 记下像与物的位置；
③移动蜡烛（选填“A”或“B”），重做三次实验，如图乙．通过分析可知像与物到玻璃板的距离 ， 它们的连线与玻璃板 ． ④陈悦选用玻璃板而不选用平面镜，因为这样 ．
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【题目】如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与的关系；若小车推动木块移动的距离越大，则可知小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的．
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