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16.关于物理实验的测量,下列说法正确的是(  )
A.弹簧测力计必须竖直使用
B.长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值
C.如果砝码磨损,会使托盘天平测量的结果偏小
D.在“测量平均速度”实验中,斜面的坡度不宜过大

分析 (1)弹簧测力计既可以在竖直方向上使用,又可以在倾斜方向使用.使用时力的方向应与弹簧的轴线一致;
(2)长度测量结果的倒数第一位为估测的,倒数第二位代表所用刻度尺的分度值;
(3)如果砝码磨损,会使托盘天平测量的结果偏大;
(4)若要计时方便,应使小车运动速度慢些,斜面的坡度要小,同时,斜面要长一些,这样所用的时间长些.

解答 解:
A、测量力的大小时,弹簧测力计既可以在竖直方向上使用,又可以在倾斜方向、水平方向使用,只要力的方向应与弹簧的轴线一致,故A错误;
B、长度测量结果的倒数第二位代表所用刻度尺的分度值,故B错误;
C、如果砝码磨损,其质量偏小,按完好砝码使用,会使托盘天平测量的结果偏大,故C错误;
D、在斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,斜面保持较小的坡度,便于测量小车运动所用的时间,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了弹簧测力计、刻度尺、天平的使用以及测量速度的实验要求等知识,是一道综合性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低相同温度,则(  )
A.质量大的金属块的比热容一定大B.质量大的金属块的比热容一定小
C.质量大的金属块的比热容可能大D.两个金属块的比热容有可能相同

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7.如图所示,用尺子猛力将下面的棋子击出时,上面的棋子不会飞出而是落到正下方,是由于它们具有惯性;棋子被尺子猛力击出,说明力可以改变物体的运动状态.

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4.高压锅盖上的限压阀突然转动起来,是将内能转化为机械能,热机的原理与此相同(选填“热机”、“电动机”、“发电机”).

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11.某小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验:

(1)由图甲可知,该透镜的焦距是15.0cm.
(2)实验时,为了使像成在光屏的中央,要调节烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度上.
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(4)小莉同学患近视眼.下列四个选项中,正确表示小莉同学近视眼及其矫正情况的是丙和甲.

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1.严寒冬季,我国北方哨兵脚上穿有电热靴.一只靴内加热电路图如图所示,电源电压恒定,S2为三档旋钮开关(金属片M可分别拨至a、b、c处),电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变,b为电阻丝R1的中点.这只电热靴的低温档为6W,则
(1)中温档的功率为多少瓦?
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8.斜面在物理实验中多次使用.如图甲所示为探究“阻力对物体运动的影响”的斜面,图乙为探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的斜面.

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(4)在以上实验中,都用到了控制变量法和转换法的实验方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,烧瓶中装有 0.5kg 煤油,电阻丝的阻值为15Ω,闭合开关.调 节滑动变阻器滑片,当电流表的示数为 2A 时通电 10min,煤油的温度由 15℃升高到 25℃.[C煤油=2.1×103J/(kg•℃)]求:
(1)煤油吸收的热量是多少?
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6.小亮做“探究电流与电阻的关系”的实验,连接的电路如图甲所示,电源为可调节电压的一电源,可用的定值电阻有5Ω、10Ω、30Ω,滑动变阻器的规格为“60Ω1A”.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整,并且使滑动变阻器连入电路的阻值最大.
(2)小亮想控制电压表的示数为2V不变,则电源电压选取的范围是2V-6V.
(3)他将某个定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是R短路(选填“电阻”或“电压表”)断路;排除故障后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,达到实验要 求时,电流表示数如图乙所示,他所用的定值电阻为5Ω.
(4)保持电源电压不变,他将原来的定值电阻换成10Ω的定值电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动,才能达到实验要求.
(5)正确完成五次实验后,小亮能得出的实验结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.
(6)完成上述实验后,小亮又设计了如图丙所示的电路,来测量一个小灯泡的额定功率.已知小灯泡的额定电流为0.2A,电源电压为6V保持不变,滑动变阻器A最大阻值为50Ω,请完成以下实验步聚:
(1)闭合开关S、S1,断开S2,移动滑动变阻器A的滑片,使电流的示数为0.2A,此时小灯泡正常发光;
(2)闭合开关S、S2断开S1,保持滑动变阻器A的滑片位置不变,移动滑动变阻器B的滑片,使电流表的示数为0.2A,此时灯泡时的电阻就等于滑动变阻器B(选“A”或“B”)接入电路的电阻;
(3)再保持滑动变阻器B的滑片位置不变,将滑动变阻器A的滑片移到最右(选填“左”或“右”端),此时电流表的示数为0.1A;则小灯泡的额定电功率为0.4 W.

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