【题目】如图甲所示,是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,在加热过程中还进行搅拌,这样做是为了使试管中的萘受热_____,而且让萘的温度上升较_____(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。
(2)萘的温度随加热时间变化的图像如图乙所示,由图可知,给萘加热到8min末,试管中的萘所处的物态是_____态。(选填“固”、“液”、“固液共存”)
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【题目】利用图甲进行“测量未知电阻”的实验.
【1】连接电路时,应将开关________.
【2】连接电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数,造成这一现象的原因可能是________(只填序号)
A. Rx断路 B. Rx短路 C. 电流表断路
【3】排除故障后,闭合开关,改变电阻Rx两端的电压,进行了三次测量,第三次实验中电压表示数如图乙所示,电压表读数为________ V.
【4】将实验数据填入上表并进行处理,三次所测电阻Rx的平均值为________ Ω.
【5】将电阻Rx换成小灯泡,重复上述实验,发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大,原因可能是____________________.
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【题目】频闪照片是研究物体运动的重要手段.通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低.如图所示,是小球弹跳过程的频闪照片,小球在1、2位置的高度一样.下面说法正确的是
A. 小球弹起的高度越来越低,此时机械能不守恒
B. 小球在1、2位置的重力势能相同,且机械能大小也相同
C. 小球在2位置的重力势能比1位置时小,机械能也比1位置时小
D. 小球弹跳上升到最高点3位置时,瞬间静止,小球受到平衡力作用
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【题目】如图所示,用完全相同的两个滑轮组,分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度(绳重、摩擦不计),若G1>G2,提升重物所做的有用功分别为W1、W2,机械效率分别为η1、η2,则下列判断正确的是
A. W1>W2、η1>η2 B. W1>W2、η1=η2
C. W1>W2、η1<η2 D. W1=W2、η1>η2
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【题目】如图所示,在探究“杠杆的平衡条件”实验中用到的实验器材有:杠杆、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆左端的平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持在___位置并静止.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码(如图甲所示),为了使杠杆仍在水平位置平衡,可以在B点处挂___个钩码或用弹簧测力计拉杠杆.若采用弹簧测力计,拉力的方向由竖直向下逐渐向右倾斜时,为使杠杆仍然保持平衡,弹簧测力计的示数将___(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是___.
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因可能是___对实验产生了影响.
(4)关于“杠杆不处于水平位置能否平衡?”小海和小红意见不同.小海认为能平衡,于是他每次让杠杆倾斜到同一位置静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.
小海认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?___(填“对”或“错”),小海这种方案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为小海和小红哪位同学的实验方案好?请说明理由:答:___的实验方案好;理由是___.
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【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体___的关系.(物体A、B质量不变)
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_______(选填“A”或“B”)的动能.
(3)该实验物体动能的大小是通过___来反映的.
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B______(选填“碰撞前”或“碰撞时”)的速度,它是通过___(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可以得出结论___.
(6)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面___(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,并观察记录.
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【题目】如图是小莉探究“光的反射规律"的实验装置。她将一块平面镜放在水平桌面上,在把一张硬纸板竖直放在平而镜上,让一束光线贴着纸板沿EO方向入射,如图甲所示:
(1)小莉想探究反射光线、入射光线还有法线是否在同一平面内,她应保持入射光线的位置不变,将纸板_____(选填 “EON"或“NOF" )绕ON向前或向后翻折。
(2)她三次改变入射角的大小并记录数据如图乙所示,在三组数据中明显有一组错误的是第_____次实验,错误的原因是_____。请将此次实验的光路图画在丙图中,标出入射角和反射角。
(________)
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【题目】小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,选用了焦距未知的两个凸透镜A和B;
(1)将凸透镜A安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光班,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为________cm。
(2)将凸透镜A正确安装调节好实验装置后,把烛焰放在凸透镜左侧25cm处,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个__________的实像,应用此成像原理,可以制成_________(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)。
(3)保持凸透镜的位置不变,将蜡烛向左调节一段距离后,要想在光屏上成清晰的像,应将光屏向________(填“左”或“右”)调节。若不调整光屏的位置,则在凸透镜前加一个________(填“凸”或“凹”)透镜,也能在光屏上得到清晰倒立的像。
当把蜡烛、凸透镜B和光屏如图乙所示放在光具座上时,烛焰在光屏上恰能成清晰的像。图乙中凸透镜的焦距可能是__________(填序号);
A.18cm B.12cm C.8cm
若先用A凸透镜使烛焰在光屏上成清晰的缩小的实像,再换用B凸透镜,保持蜡烛和透镜的位置不变,若要在光屏上仍能成清晰的像,应将光屏_________透镜。
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【题目】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。下列实验中使用到转换法的是( )
A.平面镜成像实验
B.探究音叉响度与振幅的关系
C.探究音调与发声体长度的关系
D.用一条带箭头的线表示光线
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