(2015•洪湖市一模)如图是滑动变阻器的结构和接入电路的示意图,当滑片P向右滑动时,接入电路的电阻变小的是( )
A. B. C. D.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,足球以初速度沿着凹凸不平的草地从a运动到d。下列分析正确的是
A.在 b、d 两点动能相等
B.在 a、d 两点机械能相等
C.从 b 到 c 的过程机械能减少
D.从 c 到 d 的过程重力势能减小
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科目:初中物理 来源: 题型:
某班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所测小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)如图14所示是某组同学连接的实验电路,可以更改其中的一根导线就将其改正确。请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不能交叉)。
(2)电路连接正确后,闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片,小灯泡始终不亮,电压表示数仍然为零,电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是 。
(3)排除故障后该小组正确操作实验,测量数据如下表所示
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
发光情况 | 明亮 | 亮 | 更明亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
电压U/V | 2.5 | 2.1 | 3.0 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | 0.28 | 0.26 | 0.30 | 0.24 | 0.20 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
分析实验数据可知:
①小灯泡的额定功率为 W。
②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是 。
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 (选填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”)
(4)为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能,接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡,进一步测量发光二极管的电功率。闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,发现此二极管都不发光,且电流表无示数,电压表有示数。经检查整个电路连接及元件均完好,则故障原因是: 。故障排除后,经测量和分析可知发光二极管与小灯泡相比, (选填“小灯泡”或“发光二极管”)更加节能。
图14
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有两只灯泡L1和L2,分别标有“PZ110﹣40”、“PZ110﹣60”字样,若不考虑温度对电阻的影响,下列说法不正确的是( )
A. 正常发光时,通过L2电流大
B. 并联后,接在110V的电源上,L2消耗的电功率大
C. 串联后,接在220V的电源上,它们都能正常发光
D. 串联后,接在110V的电源上,L1消耗的功率大
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(2015•洪湖市一模)如图所示的做法中符合安全原则的是( )
A. 雷雨天站在大树下避雨 B. 用手指触碰插座的插孔
C. 用湿抹布擦发光的灯泡 D. 将冰箱的金属外壳接地
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(2015•洪湖市一模)在用电流表测电流的实验中:
(1)电流表应先用 0﹣3A(大量程) 量程试触;
(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯 L2 的电流.合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 460 mA;
(3)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线;
(4)若合上开关后,灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是 C .
A.电流表内部开路 B.开关处接触不良
C.电流表被短路 D.电源供电不足.
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小刚用如图5所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”. 在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后(A B间接5Ω电阻器时变阻器滑片位置如图所示),为了探究上述问题,他接下来应该采取的唯一操作是( )
A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数再调节滑片位置
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如图4所示,一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。下列说法正确的是( )
A.直升机所吊货物的重力是9×103N
B.直升机所吊货物的重力是9×104N
C.货物受到的重力方向是不断变化的
D.货物受到的重力方向是垂直向下的
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