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甲机械的机械效率比乙机械高,这表明(  )
A.甲的有用功比乙的有用功多
B.甲的总功比乙的总功少
C.做相同的总功,甲的有用功比乙多
D.完成相同的有用功,甲的总功比乙多
A、甲的机械效率高,说明甲所做有用功与总功更接近,但有用功不一定多,故A错误;
B、不确定有用功关系时,总功少机械效率不一定高;故B错误;
C、由机械效率的定义可知:当总功W总一定时,有用功W有越大的η越大机械效率高的就是有用功多,故C正确;
D、甲的机械效率高,在完成相同的有用功时,甲做的总功小,故D错误.
故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图22所示装置

图20

 
 ,绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处,人对绳的拉力F1为500N,货物在1min内匀速上升了5m。

(1)请在图上画出绳子的绕法;
(2)求滑轮组的机械效率;
(3)如果重物是600N,要把重物提升5m,求拉力做的功。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用图所示装置测得了四组数据,如下表所示。

(1)前三次实验中,第_______次实验数据明显出现错误,应当剔除。
(2)第四次实验中,有用功是__________J,总功是___________J,滑轮组的机械效率为_____________。
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与_____________________________是否有关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,是同一滑轮组的两种不同的绕法,用它们提起相同
的重物,比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2
(不计绳重及摩擦),下列说法中正确的是                              (   )
A.F1<F2、η1<η2
B.F1<F2、η1>η2
C.F1<F2、η1=η2
D.F1>F2、η1=η2

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图10所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦,则(     )
A.甲较省力且机械效率较高
B.乙较省力且机械效率较高
C.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同
D.两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明同学用图装置拉动物体A,使重为200N的物体在3s内沿水平面匀速移动了4m,若A受到地面的摩擦力为50N,小明作用在绳子上的拉力F为20N,则拉力F的功率为______瓦,该装置的机械效率为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

用如图所示的滑轮组提起重物(不计绳重和摩擦).
(1)当被提重物为150N时,滑轮组的机械效率为60%,求绳端的拉力F是多大?
(2)若被提重物为250N时,求重物上升2m时,绳端拉力所做的功.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示甲、乙两图是课本中的两个演示实验的示意图.

则图甲演示中呈现的现象可以验证______;图乙演示中呈现的现象可以验证______;这两个实验呈现的现象可以得出的结论是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示的实验中,抽去中间的玻璃板,过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅,上方玻璃杯中的空气颜色变深,此现象主要是由于气体分子               而形成的。(2分)

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