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【题目】如图所示是探究动能的大小与哪些因素有关的实验装置.

1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为 (选填控制变量法类比法转换法).

2)当探究动能的大小与速度的关系时,应该选用质量 的两个小球从斜面上 高度由静止滚下(选填相同不同).

3)某同学利用上述实验装置探究动能的大小与质量的关系,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:

钢球的质量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木块滑行距离S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

该同学据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符? .(选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是

4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示:

表一(钢球撞击时的速度v=8cms1

序号

钢球质量m/g

木块滑行距离s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(钢球质量为m=100g

序号

钢球撞击速度v/cms1

木块滑行距离s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析这两组数据可以得物体的 对物体的动能影响较大.

【答案】1)木块移动距离s;转换法;

2)相同;不同;

3)不相符;没有控制小球从同一高度静止滑下;

4)速度.

【解析】解:(1)动能大小体现在对外做功的多少,可以通过木块移动的距离s来比较动能的大小;通过观察木块移动的距离s来比较小球动能的大小时用到了转换法;

2)当研究动能的大小与速度关系时,应该选用质量相同,速度不同,则应使质量相同的小球从不同的高度滚下;

3)分析实验数据可得出物体的动能大小与质量无关的结论,与事实不相符;

实验时采用控制变量法,就要改变物体的质量,同时控制速度不变;让不同质量的物体从同一高度下滑,下滑到水平面的速度相同,出现此实验现象的原因是没有控制小球从同一高度静止滑下.

4)由表一知,小球的速度相同,质量增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离也为原来的几倍;

由表二知,小球的质量相同,小球的速度增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离便为原来的几的平方倍,可知速度对动能的影响更大.

故答案为:(1)木块移动距离s;转换法;

2)相同;不同;

3)不相符;没有控制小球从同一高度静止滑下;

4)速度.

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1)煤完全燃烧产生的热量

2)经过6min时间加热,水所吸收的热量

3)煤炉烧水时的热效率.

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A.t=3s时,甲、乙两车的速度v=v

B.0~3s内,两车牵引力做功W>W

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【题目】小峻和小薇两位同学在探究欧姆定律的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20 Ω 2 A”的滑动变阻器R、开关,导线和定值电阻R若干.

(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整_______.(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)

(2)连接电路时,开关必须______;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则_______(电压电流”)的指针可能有明显偏转.

(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系,闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为_______V他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成________比.

1 电流与电压关系

2 电流与电阻关系

(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6 V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第_______(填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_______(”).

(5)排除拼凑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在______一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取_____(填字母符号)的措施,完成这组拼凑数据所对应的实验测量.

A.降低定值电阻两端电压

B.降低电源电压

C.选用更大阻值的定值电阻

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【题目】学过摩擦力知识后,小强为了探究摩擦力的大小跟物体的重力关系,设计了如图所示装置进行探究.下表为同一空金属盒在不同条件下,用质量忽略不计的白纸拉动时的相关数据。

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