如图甲所示.我们能看见不发光的物体.是因为物体反射的光进入了我们的眼睛．请根据光的反射定律在图乙中画出通过A点的反射光线.入射光线和法线．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?眉山）文明同学按如图甲所示设计电路，测标有“2.5V”字样灯泡的功率．所连成的/实物如图乙所示．

（1）他仔细检查后发现实物图连接有误，但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路，请在乙图连接错误的那根导线上面划“×”，并用笔画线将导线改正过来．
（2）如果闭合开关后出现下表所示情况，请你确定他分析可能原因中

灯泡断路

是正确的．

故障现象	分析原因
电流表示数为0 电压表示数不为0	电压表短路
	灯泡断路
	滑动变阻器接入C、D两点

（3）他按实物图连接要求连接好后，闭合开关发现灯泡没有发光，接下来他应

移动滑片看灯泡是否发光

．
（4）他在进行实验时，测量数据随意记录在一片纸上，如图根据他所测的数据，灯泡正常发光时的功率为

0.5

W．
（5）根据这些数据推理得知，家庭电路中白炽灯泡多数是在开关闭合瞬间，灯丝烧断，原因是此时电阻

小

，实际功率

大

．（填“大小不变”、“大”、“小”）
（6）平时我们都没有考虑电流表、电压表的电阻对电路的影响，实际情况电压表电阻很大，电流表电阻很小．则他所设计的电路中

电压

表对测量结果会产生影响．

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科目：初中物理 来源： 题型：

“神舟”七号载人飞船的圆满成功，标志着我国跻身世界航天大国！飞船发射时，长征运载火箭点火升空，发射塔下面的水池产生大量的白气，如图甲所示；图乙展示的是翟志刚在太空中挥动五星红旗的情景，他在太空响亮说道“神舟七号向全国人民、向全世界人民问好！”图丙展示的是飞船的返回舱与推进舱成功分离后，返回舱开始进入稠密的大气层，在距地面80km左右时，返回舱表面温度达到2000℃，看上去像个火球．请你观察图片，联想“神舟”七号发射、在太空工作和返回的工作过程，解答以下问题．

（1）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出，这些“白气”产生的原因是

水池内的水汽化形成高温的水蒸气，水蒸气遇冷液化形成

．
（2）熟悉翟志刚的人，一听就知道是翟志刚在向人们问好，他们的根据是

音色

；电视里我们看到宇航员间用无线电通话，而不能直接交谈的原因是

真空不能传声

；
（3）“神舟七号”在发射升空的过程中，宇航员相对固定座椅是

静止

的（选填“运动”或“静止”）．飞船搭载的“五星红旗”展示在太空，它的质量将

不变

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在做“探究平面镜成像“的实验时：
（1）我们应选择

较薄的平板玻璃

（选填“较厚的平板玻璃”、“较薄的平板玻璃”或“平面镜”）来进行实验，为了便于观察，该实验最好在

较黑暗

（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
（2）如图甲所示，小红将点燃的蜡烛A放在镜前，观察到镜后有蜡烛的像A'．此时在镜后移动与蜡烛A完全相同的蜡烛B，使其与像A'完全重合．但小红无论怎样移动B，始终不能与蜡烛的像A'完全重合，你认为造成这种情况的原因可能是什么？

平板玻璃与水平桌面不垂直

．
（3）发现问题并改正后，发现蜡烛B能与像A'完全重合，由此可得结论

平面镜所成的像与物大小相同

，移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是

虚

（选填“虚”或“实”）像．
（4）小红经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步应怎样分析处理实验记录的信息，才能归纳得出实验结论．

用尺连接像与物对应点，并测量像与物到镜面的距离进行比较（或将白纸沿原来镜面的位置对折，看像与物对应点是否重合

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在做“探究平面镜成像”的实验时：
（1）我们应选择

较薄的平板玻璃

（选填“较厚的平板玻璃”、“较薄的平板玻璃”或“平面镜”）来进行实验，为了便于观察，该实验最好在

较黑暗

（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
（2）如图甲所示，小红将点燃的蜡烛A放在镜前，观察到镜后有蜡烛的像A'．此时在镜后移动与蜡烛A完全相同的蜡烛B，使其与像A'完全重合．但小红无论怎样移动B，始终不能与蜡烛的像A'完全重合，你认为造成这种情况的原因可能是什么？

平板玻璃与水平桌面不垂直

．
（3）发现问题并改正后，发现蜡烛B能与像A'完全重合，由此可得结论

平面镜所成的像与物大小相同

，移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是

虚

（选填“虚”或“实”）像．
（4）小红经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步应怎样分析处理实验记录的信息，才能归纳得出实验结论．

用尺连接像与物对应点，并测量像与物到镜面的距离进行比较（或将白纸沿原来镜面的位置对折，看像与物对应点是否重合

．
（5）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：

选择方格纸更好，因为方格纸有刻度，可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系

．

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练习册

高中

初中

小学

如图甲所示，我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛．请根据光的反射定律在图乙中画出通过A点的反射光线、入射光线和法线．