分析 (1)①弄清楚天平的分度值,物体质量等与砝码质量加上游码对应刻度值;
②弄清楚量筒的分度值,在如图所示的方法中,向烧杯中所添加水的体积就是瓷片的体积,通过量筒两次的示数之差可以求出;
③瓷片的密度可利用密度的公式计算得出;
④实验的误差主要产生在从烧杯中取出瓷片时,上面容易带出一定量的水,使再补充的水体积增大,进而影响密度的结果.
(2)对浸没水中的小工艺品受力分析可知受到的力,利用称重法求出受到的浮力;
根据弹簧测力计的分度值读出示数;根据称重法求出工艺品受到的浮力,根据阿基米德原理求出工艺品排开水的体积即为工艺品的体积,根据密度公式求出密度;
(3)从弹簧测力计的读数和测量瓷片的体积时产生的误差,以及大瓷片是否是空心的角度分析.
解答 解:(1)①天平的分度值为0.2g,瓷片的质量m=20g+10g+2g=32g;
②图中量筒的分度值为2cm3,量筒中剩余水的体积为26cm3,瓷片的体积V=40cm3-26cm3=14cm3;
③瓷片的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{14c{m}^{3}}$≈2.29g/cm3;
④取出瓷片时,瓷片上会沾有一部分水,使得再补充水的体积增大(倒入烧杯中水的体积增大),即测得瓷片的体积偏大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度测量值会偏小;
(2)②对浸没水中的小工艺品受力分析可知,小工艺品受到竖直向下的重力和竖直向上绳子的拉力、液体的浮力,故小工艺品受到三个力的作用;
根据称重法可知,小工艺品受到的浮力:F浮=G1-F1=3.8N-2.2N=1.6N.
因为瓷片完全浸没,所以排开液体的体积即为瓷片的体积:
由F浮=ρ水g V排可得,瓷片的体积:
V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.6N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1.6×10-4m3,
瓷片的质量:m1=$\frac{{G}_{1}}{g}$=$\frac{3.8N}{10N/kg}$=0.38kg,
瓷片的密度:ρ=$\frac{{m}_{1}}{V}$=$\frac{0.38kg}{1.6×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.375×103kg/m3=2.375g/cm3.
(3)致他们测量结果不完全相同的原因有以下几种可能:
①由于大瓷片在取出时带出的水较多,使再补充的水体积增大,相对小瓷片而言,测出的体积偏大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,使用大瓷片做实验,密度测量值会偏小;
②有可能是在用弹簧测力计测出瓷片的重力时,读数不准确,导致计算的大瓷片的质量偏小;
③有可能是大瓷片有空心部分等原因,造成他们测量结果不完全相同.
故答案为:(1)①32;②14;③2.29;④偏小;
(2)②3;1.6;③2.375;
(3)大瓷片有空心部分.
点评 固体密度的测量是初中物理的重要实验,一定要熟练掌握.天平、量筒的读数,以及利用密度公式进行简单的计算,这都是测密度实验中最基本的技能,需要我们熟练掌握.难点是掌握用等效替代法测量瓷片的体积.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
汽车速度v/(m•s-1) | 3 | 6 | 9 | 12 |
弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 每次实验时,应使小车滑到粗糙程度不同水平面 | |
B. | 每次实验时,应使用相同的小车 | |
C. | 几次实验时,应观察比较小车运动速度变化的大小 | |
D. | 几次实验时,应观察比较小车运动速度变化的快慢 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “此时无声胜有声”说明不需要振动也可以产生声音 | |
B. | 用大小不同的力吹笔帽可以提高音调 | |
C. | 学校教学楼前种植了一些树、窗户是双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声 | |
D. | B超检测是说明声音能传递能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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