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5.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合幵关S后,将滑动变阻器滑片P向左移动时,以下说法正确的是(  )
A.两电流表示数的差值变小
B.电压表V示数与电流表A1示数的比值不变
C.电压表V示数与电流表A2示数的比值不变
D.电压表V示数与电流表A2示数的乘积变大

分析 由电路图可知,R1和R2并联,电压表测量并联支路(电源电压)电压,电流表A1测干路电流,电流表A2测R2支路的电流;根据电源的电压判断电压表示数的变化,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过R2电流的变化;根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知该支路电流的变化,利用并联电路的电流特点可知干路电流的变化以及电流表差值之间的关系,利用欧姆定律得出电压表V示数与电流表A1示数的比值变化和V表示数与A2表示数的比值变化.

解答 解:由电路图可知,R1和R2并联,电压表测量并联支路(电源电压)电压,电流表A1测干路电流,电流表A2测R2支路的电流;
因为电源的电压不变,所以电压表的示数不变;
并联电路中各支路独立工作、互不影响,
滑片移动时,通过R2的电路不变,即电流表A2的示数不变;
当滑动变阻器的滑片P向左移动时,接入电路中的电阻变小,
并联电路中各支路两端的电压相等,由I=$\frac{U}{R}$可知,通过滑动变阻器R1支路的电流变大,
并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以干路电流变大,即电流表A1的示数变大;
A1表示数与A2表示数的差值等于滑动变阻器R1支路的电流,变大,所以两电流表示数的差值变大,故A错误;
电压表的示数不变,电流表A1的示数变大,所以电压表V示数与电流表A1示数的比值变小,故B错误;
电压表的示数不变,电流表A2的示数不变,所以电压表V示数与电流表A2示数的比值不变,故C正确;
电压表V示数与电流表A2示数的乘积不变,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了学生对欧姆定律及其变形公式的掌握和运用,分析电路图得出电路的连接方式和三表的测量对象是本题的突破口,灵活运用并联特点和欧姆定律是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.(1)如图1所示,AO为入射光线,ON为法线.请画出入射光线AO的反射光线.
(2)重20牛的小球静止在斜面上,在图2中用力的示意图画出小球所受的力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示电路中,电源电压为3V不变,闭合开关后,发现两灯泡均不发光,电压表示数为3V,则电路故障可能是(  )
A.灯泡L1断路B.灯泡L1短路C.灯泡L2断路D.灯泡L2短路

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上,下列说法正确的是(  )
A.铅笔水平向右移动时,它的像将变小
B.平面镜竖直向上移动时,铅笔的像也将向上移动
C.若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小
D.若铅笔按图示箭头方向转过45°,铅笔将与它的像垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大.
(1)如图1所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个最小光斑,则此时水透镜的焦距为8.0cm,实验前,应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在同一高度;
(2)该同学移动蜡烛,水透镜和光屏至图2所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成照相机(选填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上能(选填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在图2所示实验场景下,该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图3所示),当从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰的像再次变得清晰,由此判断该同学戴的是远视眼镜(选填“近视”或“远视”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,电源电压不变.下列说法正确的是(  )
A.只闭合S1,将P向左移动一段距离,电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变
B.只闭合S1,将P向左移动,R1消耗的功率增加
C.开关都闭合,将P向左移动,电压表的示数不变,电流表的示数变小
D.开关都闭合,将P向左移动,L消耗的功率不变,R2消耗的功率变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.“估测”是物理学中常用的一种方法.小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量,其中不合理的是(  )
A.脉搏跳动约为68次/s
B.质量约为50kg
C.身体的平均密度约为1.0×103kg/m3
D.双脚站立时,对地面的压强约为1.5×104Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.汽车停放在水平路面上,下列属于平衡力的是(  )
A.汽车受到的重力和地球对汽车的引力
B.汽车受到的重力和汽车对路面的压力
C.汽车受到的重力和路面对汽车的支持力
D.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装实验装置如图所示,老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因摩擦力较小可以忽略,实验更准确.
(2)在实验中,通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小.
(3)在图乙实验装置中,若左边再挂一个钩码,此时小球将运动,这表明彼此平衡的两个大小相等.
(4)实验中保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转到图丙所示的位置,松手后,可观察到小车将转动,由此可以得出二力平衡的条件之一是两个力必须作用在同一直线上.

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同步练习册答案