阅读快车系列答案科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（浙江温州卷）物理（解析版） 题型：填空题
为了研究小灯泡电流与电压的关系，小明选择额定电压为2.5伏的小灯泡、电压为4伏的电源以及其它相关器材按图甲连接电路，进行实验。
(1)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到________时，可以判断此时小灯泡正常发光。
(2)在实验过程中，小明将滑动变阻器的滑片从A端开始移动，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。该实验中小明选择的滑动变阻器可能是 。
A、滑动变阻器R1（20欧，3安）
B、滑动变阻器R2（50欧，2安）
C、滑动变阻器R3（2000欧，0.25安）
(3)小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b，老师据图指出该曲线是错误的，其理由是________。
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科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（天津卷）物理（解析版） 题型：选择题
利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，图 2 所示的做法正确的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（山东青岛卷）物理（解析版） 题型：实验题
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
(1)探究影响音调高低的因素：
过程 方法 | 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是 法。 |
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现象 | 缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越 ，音调越来越 。 | |
问题 讨论 | 在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体 产生的。 | |
(2)探究凸透镜成像的规律：
现象 结论 | 凸透镜的焦距是10cm。把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成 。把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越 （填“大”或 “小”），但像始终是 （填“正立”或“倒立”）的。 |
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方法 | 研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是 法。 | |
问题 讨论 | 若烛焰的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至 。 | |
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科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（山东青岛卷）物理（解析版） 题型：选择题
请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现：
A.刀刃磨得越锋利，切菜越容易
B.书包带做得越窄，背着越舒服
C.墙基做得越宽，越不容易下陷
D.图钉尖做得越尖，越容易按入墙中
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科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（贵州省黔西南州卷）物理（解析版） 题型：实验题
在“测量小灯泡的电功率”的实验中，提供的器材有：额定电压为3.8V的小灯泡、“10Ω 1A”的滑动变阻器、四节新干电池等。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
（2）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
（3）实验过程中，小灯泡突然不亮，两电表均无示数。为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则出现故障的原因可能是 。
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科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（贵州省黔西南州卷）物理（解析版） 题型：填空题
如图所示，把一凸透镜放在平面镜前，当用眼睛观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则光束会聚处和M点的距离是 m，该凸透镜的焦距是 m。
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科目：初中物理 来源：广东省汕头市毕业生学业模拟考试物理试卷 题型：实验题
“测量小灯泡电功率”的实验电路如下图甲所示。电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________端（选填“A”或“B”），目的是_______________。
（2）实验中，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为______V，这时电流表的示数如上图乙所示，读数为______A，则小灯泡的额定功率为_________W。
（3）此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测灯泡额定功率，其电路如上图丙所示，R0＝10Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为________A时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。
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科目：初中物理 来源：黑龙江省2017届九年级6月学业水平测试物理试卷 题型：选择题
下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）
A. 纸片托住水
B. 橡皮膜外凸
C. U形管中液面相平
D. 手指夹住铅笔两端
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