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15.“花气袭人知昼暖,鹊声穿树喜新晴”,对于前一句,从物理学角度来说:春天气温升高,花 朵中的芳香油分子热运动加快,这种现象叫扩散现象.

分析 一切物质的分子都在不停地做无规则运动,且温度越高,分子运动越剧烈;花香分子在空气中做无规则热运动越快,人们闻到的花香味越浓烈.

解答 解:
春天气温升高,花朵分泌的芳香油分子在空气中做无规则热运动的速度加快,分子的扩散加快,从而使人可以闻到浓浓的花香.
故答案为:热运动加快;扩散.

点评 本题考查了扩散现象,分子的运动我们无法直接感知,但是很多现象可以说明这一点,这里用到了转换法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,用10N的水平力把重2N的木块压在竖直墙上,则墙受到的压力是10N,处于静止后的木块受到静摩擦力,(选填“静”或“动”)大小等于2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.“瓶吞鸡蛋”,是一个有趣的实验:将少许点燃物放入广口瓶中,然后迅速用剥壳的鸡蛋堵住瓶口,并不使漏气(如图所示),待一会后,鸡蛋就会被吞入瓶中.鸡蛋被吞入瓶中,是在大气压作用下发生的,那么,怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢?学生们集思广益,尝试了两种方法:
(1)将瓶子倒置,让鸡蛋堵在瓶口,用热(选填“冷”或“热”)水浇瓶底,鸡蛋就出来了.
(2)将瓶子倒置,用力向下甩,在鸡蛋比瓶口略大的情况下,鸡蛋也会被甩出来,这是利用了惯性的知识.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.自行车骑得太快,容易造成交通事故,这是由于(  )
A.速度越快,惯性越大,因此难停下来
B.刹车时受惯性力,所以难停下来
C.由于惯性,即使紧急刹车,也需要向前运动一段距离才能停下来
D.刹车时自行车没有惯性,所以难停下来

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响,他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c. 
(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的速度相同.
(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在木板表面停下的位置.
(3)当小车在水平台面上运动时,受到的一对平衡力是重力与支持力.
(4)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将做匀速直线运动.
(5)若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车④的关系(选填下列选项的序号).
①重力势能与质量;②重力势能与高度;③动能与质量;④动能与速度.
(6)上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有转化法和科学推理法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.图中铜块和木块的大小和形状完全相同.
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.这是利用了二力平衡原理,来使拉力等于摩擦力.
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
(3)图(乙)中弹簧测力计的读数是3N.
(4)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同,根据弹簧测力计的示数,铜块和木块下表面哪个更光滑些?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动,此实验是根据二力平衡原理测出滑动摩擦力大小的.
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N;若实际拉动的过程中没有做到匀速运动,则鞋子受到的摩擦力是不变(选填“变化”或“不变”)的.
(3)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但她的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为不同的鞋子的质量不同,对水平面的压力不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景,当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了,说明力能改变物体的运动状态(形状/运动状态),顶球时运动员给球施加了力,但是头也会感到痛,说明物体间力的作用是相互的,足球在空中的运动不是(是/不是)匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,在水平地面上,小明用10N的水平力推重为50N的木箱匀速向右移动10m,在此过程中,木箱受到的摩擦力为10N.重力对木箱做功0J,小明对木箱做功100J.

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