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如图甲、乙所示.分别画出下图的入射光线发生折射后的折射光线的大致方向.

解:
(1)当光从空气斜射入水中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角,如图所示:
(2)当光从空气垂直入射到玻璃中,传播方向不变;再由玻璃斜射入空气中,折射角大于入射角,如图所示:

分析:当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,此现象叫做光的折射:
光的折射规律:折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧,光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角,光由水或其它透明介质斜射进入空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角,折射角随入射角的增大而增大.
点评:本题主要考查了光的折射光路图,记住折射角和入射角的大小关系是关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明为了探究动能的大小与哪些因索有关,他设计了如图甲、乙、丙所示的实验,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲和乙所示.
分别让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙和丙所示.上述实验中:
(1)通过观察
纸盒被推动的距离
纸盒被推动的距离
来比较小球的动能大小,因此,从
B
B
处滚下的小球到达平面上动能较大.
(2)要探究动能与物体运动速度的关系应选用
甲和乙
甲和乙
图,选择的理由是
保持小球的质量相等
保持小球的质量相等

(3)乙和丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是
到水平面的速度相等
到水平面的速度相等

(4)上述实验可以得出的结论是
物体动能的大小和物体的质量、速度有关
物体动能的大小和物体的质量、速度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲、乙所示.分别画出下图的入射光线发生折射后的折射光线的大致方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明为了探究动能的大小与哪些因索有关,他设计了如图甲、乙、丙所示的实验,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲和乙所示.
分别让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙和丙所示.上述实验中:
(1)通过观察______来比较小球的动能大小,因此,从______处滚下的小球到达平面上动能较大.
(2)要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图,选择的理由是______.
(3)乙和丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______.
(4)上述实验可以得出的结论是______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省汕尾市陆丰市内湖中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明为了探究动能的大小与哪些因索有关,他设计了如图甲、乙、丙所示的实验,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲和乙所示.
分别让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙和丙所示.上述实验中:
(1)通过观察______来比较小球的动能大小,因此,从______处滚下的小球到达平面上动能较大.
(2)要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图,选择的理由是______.
(3)乙和丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______.
(4)上述实验可以得出的结论是______.

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