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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V、电阻约为10Ω、小灯泡额定电压为2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

(2)某同学连完电路并闭合开关后,发现电压表示数为零,电流表有一定示数,产生这一现象的原因可能是______.
(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流的示数如图乙所示,请读出电流表的示数,并将所缺内容在表中填写完整.
电压U/V1.01.52.02.53.0
电流I/A0.180.20.220.28
电功率P/W0.180.30.440.84
灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮
(4)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡发光亮度是由灯泡的______决定的.
(1)灯泡的额定电流约为I′=
U
R
=
2.5V
10Ω
=0.25A,所以电流表的量程为0~0.6A且与灯泡串联,如下图所示:

(2)电压表示数为零,电流表有一定示数说明电压表断路或电压表并联的部分短路,产生这一现象的原因可能是灯泡短路(或电压表断路);
(3)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A,
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W,表格如下:
电压U/V1.01.52.02.53.0
电流I/A0.180.20.220.240.28
电功率P/W0.180.30.440.60.84
灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮
(4)从实验数据知,灯泡亮度取决于实际功率的大小,实际功率越大,灯泡越亮.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)灯泡短路(或电压表断路);
(3)如上表所示;
(4)实际功率.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测3.8V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.

(1)在连接电路时,开关必须      .请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮).
(2)若在连接电路时,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器       (A/B/C)连入电路,才能保证实验顺利进行.

(3)小明合理地连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小明分析后发现是灯泡的故障.请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况,帮小明判断故障原因,并将其填写在表中对应的空格中.
(4)表二为某小组的实验记录:

老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是:   ,正确测量结果P=  W;
(5)在科学探究过程中,经常需要多次实验.如在本实验中,综合分析实验数据,你能发现          ,可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律;有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差,如:       (填实验名称).

(6)在某次实验时,电压表出现了故障不能使用,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量额定电压为U的小灯泡的额定功率。测量时,应闭合开关S和   ,调节滑动变阻器,当电流表的示数为     时,小灯泡正常工作.再将开关S和    闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P=     (用I、U和R0表示).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

夏日炎炎,蚊子滋生,传播疾病,令人烦恼.小明根据蚊子在夜间具有趋光性(尤其是紫色光)的特点,打算自制灭蚊灯.
小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡,其额定电压为2.5V.为测得小灯泡的额定功率,小明找来蓄电池组(电压为6V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等,展开实验探究.
(1)请根据电路图用笔画线代替导线连接实物图(电流表使用大量程).

(2)闭合开关S前,滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值       (最大/最小)处.
(3)闭合开关s后,小灯泡不亮,观察发现:小灯泡是完好的;电压表有示数;电流表指针指向零刻度线.电路可能存在的故障是             

(4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为          V,此时小灯泡处于额定工作状态,根据右图所示电流表的示数可知其额定功率为          w.
 
(5)小明找来纱布做成灯罩罩住小灯泡,打算在灯罩上涂粘胶,当小灯泡工作发出紫色光时,飞过来的蚊子就会被粘胶粘住.小明在市场上找到A、B、C三种类型的粘胶,对其粘性强弱进行比较.
①取三张相同规格的纸片,水平放置,分别在纸片的上表面涂上A、B、C三种类型的粘胶.
②同时在三张纸的上表面各轻轻布撒30粒芝麻.
③同时将三张纸腾空倒置1min.
④将三张纸翻转,数出A、B、c三种类型粘胶上残留的芝麻数量,见下表.
粘胶类型
A
B
C
残留的芝麻数量
22
8
12
 
为达到最佳的灭蚊效果,小明应选用的粘胶类型为       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,是小林测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验.
(1)完成实物电路的连接.
(2)开关闭合前,将滑动变阻器的阻值调到最大是为了______.
(3)检查电路连接无误后,闭合开关发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,造成这种故障的原因可能是______.
(4)排除故障后,测得数据如下表所示,完成表中空格,小灯泡的额定功率是______W.
(5)小林认为应利用三组数据计算取功率的平均值会更准确.请你评价小林的说法______.
次数U/VI/AP/W亮暗
11.50.20.3较 暗
22.50.3正常发光
330.320.96较亮

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是______.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W.观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是______.
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是______.
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω,1A)以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图甲是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是______.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整,并在图丁的方框中画出电路图.
(3)该同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是______(写出一种即可).
(4)该同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视______(选填序号).
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)当电压表的示数如图乙所示时,其读数为______V;要测量小灯泡的额定功率应将滑片P向______端移动(选填“A”或“B”).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W,此时小灯泡的电阻是______Ω(结果保留一位小数).该实验中滑动变阻器除了调节电灯两端电压外,还有______的作用.
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于______Ω.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整
(2)碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:
①______;②______.
(3)实验过程中,当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光,由图乙可知,此时电流表的示数为______A,小灯泡的额定功率为______W.
(4)小明受此实验启发,想测定电动自行车上用作照明的LED(发光二极管)额定功率.在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示,查阅资料知道该LED的额定电压为3V,结合图象可得该LED的额定功率为______W.小明进一步发现,在额定电压下工作时,LED比小灯泡亮,请对此现象作出解释______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

标有“220V100W”和“220V60W”的甲、乙两盏白炽灯,灯丝较粗的是    灯,当它们并联在家庭电路中时,较亮的是   灯.(选填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯L1和L2(假设灯丝电阻不变),若将它们串联在某电源上,两灯都发光,下列说法正确的是(  )
A.通过灯L1和L2的电流之比为2:1B.灯L1和L2的电阻之比为2:1
C.灯L2比灯L1D.灯L1和L2的实际功率之比为2:1

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