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7.如图所示,质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上,高度相同,A的底面积大于
B的底面积,A对地面的压力小于B对地面的压力.现将两物体上部沿水平方向切去相同的厚度,则A、B剩余部分的质量分别为m′A、m′B,剩余部分对地面的压强分别为p′A、p′B. 则下列判断正确的是(  )
A.m′A=m′BB.m′A>m′BC.p′A<p′BD.p′A>p′B

分析 静止在水平面上的物体对地面的压力等于其自身重力,对于相同高度,质量分布均匀的物体,若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度,剩余部分对地面的压力,所受重力均按比例减小,然后分别利用G=mg和p=$\frac{F}{S}$分析它们的质量和对地面的压强的大小关系即可.

解答 解:(1)因为物体A、B放在水平地面上,高度相同,质量分布均匀,且A对地面的压力小于B对地面的压力.所以,若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度,A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力,A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力,由G=mg可知,A剩余部分的质量小于B剩余部分的质量,即mA′<mB′.故AB错误;
(2)由(1)知,A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力,A的底面积大于B的底面积,由p=$\frac{F}{S}$可知,pA′<pB′.故C正确,D错误.
故选C.

点评 此题考查压力及重力与压力的区别,压强的大小比较,关键是知道静止在水平面上的物体对地面的压力等于其自身重力,同时还要注意题目中给出的“质量分布均匀”、“相同高度”等条件.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示电路,电源电压恒定,R1=20Ω,R2=l0Ω,当Sl闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A,电源电压为6V;当S2闭合,S1、S3断开时,电流表示数为0.2A;当S1、S3闭合,S2断开时,电流表示数为0.9A.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.下列说法中正确的是(  )
A.以行驶的汽车为参照物,路边的树木是运动的
B.只要物体的位置发生变化,物体的机械能就发生变化
C.悬浮在盐水中的鸡蛋,受到盐水的作用力的合力为零
D.用锤子将铁钉钉入木板,锤子对铁钉的作用力与铁钉对锤子的作用力大小相等

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.有“3V 0.75W”的L1灯泡和“3V 1.5W”的L2灯泡,如图甲所示,闭合开关,L1灯泡和L2正常发光,则电路总电阻R=4Ω;如图乙所示,闭合开关,L1灯正常发光,则电源2的电压U=4.5V;此时L2消耗的实际功率P=0.375W(假设灯丝电阻不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.阅读《热传导》回答:
热传导热传递是指热力学过程中改变系统状态的方式之一,另一种方式为做功.只要物体之间或同一物体的不同部分存在着温度差,就会有热传递现象发生.热传递的方式有三种:传导、对流、辐射.
如图20所示,用凡士林在金属棒上粘几根火柴,然后用酒精灯给金属棒的A端加热. 可以看到,离A端最近的火柴先掉下,然后其它几根火柴依次掉下,离A端越远的火柴掉下得越迟.这表明,热是从金属棒温度高的一端沿着金属棒传到温度低的一端.这种现象就是热传导现象.
热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分,叫做传导.各种物质都能够传导热,但是不同物质传导热的本领不同.善于传导热的物质叫做热的良导体.不善于传导热的物质叫做热的不良导体.金属都是热的良导体,瓷、木头、棉花等都是热的不良导体.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)只要物体之间或同一物体的不同部分存在着温度差,就会有热传递现象发生.
(2)热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分,叫做传导.
(3)把钢勺和瓷勺同时放在热汤里面,钢勺柄很快就烫手,瓷勺柄很久也不烫手.这是因为钢是热的良导体,瓷是热的不良导体.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.一辆氢气动力试验汽车的质量为1.5×103kg,10min内汽车在平直路面上匀速行驶了1.2×104m.此过程汽车发动机产生的牵引力为1.0×103N,行驶时汽车轮胎与地面接触的总面积为0.1m2(g取10N/kg).求:
(1)汽车对地面的压强;
(2)牵引力做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在“测量纸锥下落的速度”实验中,小华用两个等大的圆纸片,做成两个锥角不等的纸锥,如图甲所示.

(1)实验要测量的物理量有下落的高度和时间.
(2)实验时想纸锥下落慢点,最好选择图甲中的大(选填“大”或“小”)纸锥进行测量.
(3)频闪摄影是研究变速运动常用的手段.频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的闪光,照亮运动的物体,于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置.图乙是纸锥竖直下落的频闪照片,频闪仪每隔0.1s闪光一次.纸锥从A到B过程的平均速度为vAB,从B到C过程的平均速度为vBC,则vAB:vBC=7:10.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.“萨德”雷达监测范围可深入亚洲大陆腹地,该系统能在大气层外拦导弹,直接损害中国的战略安全利益,引发中国人的强烈抗议.由此推测,下列说法不合理的是(  )
A.对萨德的抵制行为由神经系统调节完成
B.“萨德”的雷达发射的信号能在真空中传播
C.萨德事件引发的中国人抗议是条件反射
D.“萨德”系统的信息通过电磁波传播

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