下列事例中.分别是通过什么介质传播声音的.A B C .A．我们平时听到的讲话的声音,B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑, C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________ B________ C________。
A．我们平时听到的讲话的声音；
B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；
C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音

空气（气体），水（液体），铁轨（固体）

试题分析：A．我们平时听到的讲话的声音是通过空气进行传播的；
B．岸上的脚步声会通过水传播到鱼所在位置，把鱼儿吓跑；
C．开动的火车声音可以通过火车铁轨上进行传播
点评：解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

悦耳动听的笛声是靠笛管内的空气产生的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

2012年5月24日，中国科学院院士、中国探月工程首席科学家、“嫦娥之父”欧阳自选做客“社科大讲堂”，以《嫦娥工程—中国人的探月梦想》为题，为现场观众奉献了一堂经典深刻的科普课，并从政治、经济、军事等方面详细介绍月球探测的战略意义以及我国月球探测的最新进展，宇航员在月球上直接对话（选填“能”或“不能”），原因是。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体_____产生的,为了便于完成该实验使用了______法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______能传声；声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与 ____________有关；若将实验地点换成月球表面，则实验____（甲/乙）不能顺利进行。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被_______________．通过实验现象得出的结论是：声音是由物体_______产生的．
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?_____________________．这种思维方法叫做___________(等效法／控制变量法／转换法／类比法)．
(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：
①听到声音的响度变_______，看到乒乓球的被弹开的幅度变_____.
②根据实验现象的变化，可以总结结论:_______________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（）

A．一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止

B．传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声

C．声音在固体和液体中传播的速度比在空气中慢

D．声音在介质中是以波的形式传播的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_____越大，鼓声的响度越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题