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    10．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（　　）
    A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员想最快通过终点
    B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
    C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
    D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变

    分析 利用以下知识分析解答：
    （1）惯性是指物体有保持原来运动状态不变的性质；
    （2）力的作用效果：可以改变物体的形状或运动状态；
    （3）力的作用是相互的，一个物体受到力，同时给对方一个反作用力．

    解答 解：A、短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A错误；
    B、射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变．故B正确；
    C、皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的．故C正确；
    D、足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变．故D正确．
    故选A．

    点评 此题通过各种比赛项目的分析，考查了对惯性、相互作用力、力的作用效果的理解和应用，难度不大，属于中考常见题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中镍铬丝横截面积相同，但甲的长度大于乙的长度．
    （1）电阻丝R1＞R2（选填：“＜”、“=”或“＞”）；
    （2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，常选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有比热容较小的特点；（选填：“密度”、“比热容”或“热值”）；
    （3）通电一定时间后，发现甲瓶中的温度计示数更高，由此实验得出的是：在电流相等和通电时间相同时，电流产生的热量与电阻有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小聪和小明分别用不同的刻度尺测量同一物体，如图所示，则小聪的测量结果是3.6cm，小明的测量结果是3.60cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，晾衣服时摊开、日晒、吹风是日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的表面积，液体的温度，和液体表面空气流速有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．随着人们生活水平的提高，家庭轿车已经进入了普通人的生活．已知某国产轿车从昆明开往安宁共28km，耗油1.4kg，汽油的热值为4.6×107J/kg，则，
    （1）汽油完全燃烧可放出热量多少焦耳？
    （2）若发动机效率为60%，发动机牵引力为多少牛？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．在科学发展的历程中，许多学者、科学家做出了杰出的贡献．下列叙述正确的是（　　）
    ①托里拆利实验精确地测出来大气压的数值
    ②牛顿最早通过实验分析得出，物体的运动不需要力来维持．
    ③奥斯特首先发现了电能生磁现象；
    ④安培首先总结出了电流与电压电阻的关系规律．
    A．只有①、③正确B．只有①、②正确C．只有②、③正确D．只有②、④正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明通过实验来测定石块的密度．
    （1）实验的原理是ρ=$\frac{m}{V}$
    （2）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节．
    （3）用调节好的天平测石块的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为52g．用量筒测出石块的体积如图丙所示，体积为20cm3．石块的密度为2.6g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整．
    （1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图1所示的光路图，则该透镜的焦距为10厘米．
    （2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度上．
    （3）按如下图所示的方案进行实验和观察，并将观测情况记录在下表中．
    实验序号物距u/（厘米）像距v/（厘米）像的性质
    13015倒立、缩小的实像
    22516.7
    32020倒立、等大的实像
    415倒立、放大的实像
    55正立、放大的实像
    ①上表中实验序号2中像的性质为倒立、缩小的实像，实验序号4中像距为30厘米．
    ②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向远离（填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
    ③在光屏上得到如图2所示的图象，成像在光屏的左上角．若要通过调整透镜让像在光屏的中央，应向右下（填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）调节．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究液体的密度”实验中：
    （1）在调节天平天衡时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的零刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
    （2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如下图所示，则烧杯和液体的总质量是66.6g；
    （3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，如下表所示．经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是丙组，你的判断依据是：丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大．
    组            别甲乙丙丁
    液体的质量m/g16.032.263.163.6
    液体的体积V/cm320.040.060.080.0

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