精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在课外兴趣小组活动中,小明想验证重力势能与高度的关系:他在水平地面上铺一张纸,将蓝球表面涂黑,使蓝球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中   (选填“A”或“B”),你判断的依据是       .爱动脑筋的小明发现,篮球落地后反弹的高度每次也不相同,那么篮球由静止开始下落,反弹的高度究竟与哪些因素有关呢?小明与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想.

猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;  

猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;

猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.

于是,小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:

实验序号

球的型号

下落高度/cm

地面材料

反弹高度/cm

1

#7

120

木质

80

2

#7

120

水泥

90

3

#7

150

水泥

110

4

#6

120

木质

80

(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为            的两组数据进行分析.

(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与             有关; 与                无关.

 

【答案】

B、   质量一定时,物体举得越高,具有的重力势能越大,到达地面时,形变也大(1)2、3    (2) 下落的高度  、地面材料、球的型号

【解析】

试题分析:皮球从高空落下是重力势能转化为动能,落到地面时发生弹性形变,动能转化为弹性势能,形变越明显,说明皮球的弹性势能越大.要验证猜想2,即篮球反弹高度和下落高度的关系,就要采用控制变量法控制球的型号和地面材料一定,而下落高度不同;采用控制变量法,分析1和2得出篮球反弹高度和地面材料的关系,分析2和3得出篮球反弹高度和下落高度的关系,分析1和4得出篮球反弹高度和篮球型号的关系.球从较高处落下,即球的重力势能较大,落地时转化成的弹性势能也越大,皮球发生的弹性形变就越明显,留下的圆斑也就越大,故应该是B圆斑.

(1)要探究篮球反弹的高度与下落高度的关系,就要保证地面材料和篮球型号相同,让下落高度不同,2和3符合题意;

(2)通过分析1和2可知,在篮球型号、下落高度一定时,地面材料不同,篮球的反弹高度是不同的,说明篮球的反弹高度与地面材料有关;

通过分析2和3可知,在篮球型号、地面材料一定时,下落高度越大,篮球的反弹高度越大,说明篮球的反弹高度与下落高度有关;

通过分析1和4可知,在地面材料、下落高度一定时,篮球型号不同,篮球的反弹高度是相同的,说明篮球的反弹高度与篮球型号无关.

考点:势能的影响因素

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

30、在探究“动能大小与哪些因索有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图所示,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球和铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较
轻质弹簧被压缩后形变
的大小来比较小球动能的大小.
(2)为了研究动能与质量大小的关系.请你写出简要的操作步骤:
分别让玻璃球和铁球从沟槽的同一高度滑下,当球的速度相同时,质量越大,球的动能越大

(3)在课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案:用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;用刻度尺测量出小球上升的高度h.表数据是小明的实验记录.
实验次数 弹簧压缩量x(cm) 上升高度h(cm)
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.89
由表中可知,若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度为h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度为h2,则h1
h;(填:“>”、“<”或“=”).
(4)若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧弹性势能E与压缩量x
不成
正比(成/不成).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在课外兴趣小组活动中,小明想验证重力势能与高度的关系:他在水平地面上铺一张纸,将蓝球表面涂黑,使蓝球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中
B
B
(选填“A”或“B”),你判断的依据是
质量一定时,物体举得越高,具有的重力势能越大,到达地面时,形变也大
质量一定时,物体举得越高,具有的重力势能越大,到达地面时,形变也大
.爱动脑筋的小明发现,篮球落地后反弹的高度每次也不相同,那么篮球由静止开始下落,反弹的高度究竟与哪些因素有关呢?小明与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;  
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:
 实验序号  球的型号 下落高度/cm   地面材料  反弹高度/cm
 1 #7  120  木质  80
 2 #7  120  水泥  90
 3 #7  150  水泥  110
 4 #6  120  木质  80
(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为
2
2
3
3
的两组数据进行分析.
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与
下落的高度、地面材料
下落的高度、地面材料
有关; 与
球的型号
球的型号
无关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在课外兴趣小组活动中,小明想验证重力势能与高度的关系:他在水平地面上铺一张纸,将蓝球表面涂黑,使蓝球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中
B
B
(选填“A”或“B”),你判断的依据是
在质量相同的情况下,高度越高,重力势能越大,转变成的弹性势能大,球的形变大
在质量相同的情况下,高度越高,重力势能越大,转变成的弹性势能大,球的形变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2014届江西南康红旗学校初三年级上学期第三次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

在课外兴趣小组活动中,小明想验证重力势能与高度的关系:他在水平地面上铺一张纸,将蓝球表面涂黑,使蓝球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中       (选填“A”或“B”),你判断的依据是                                       

                                                                                        

爱动脑筋的小明发现,篮球落地后反弹的高度每次也不相同,那么篮球由静止开始下落,反弹的高度究竟与哪些因素有关呢?小明与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。

猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;       

猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;   

猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

于是,小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:

(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为                  的两组数据进行分析。

(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与                         有关,与

                            无关。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏南京溧水区第一初级中学九年级上期末模拟物理试卷(一)(解析版) 题型:实验题

在课外兴趣小组活动中,小明想验证重力势能与高度的关系:他在水平地面上铺一张纸,将蓝球表面涂黑,使蓝球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中       (选填“A”或“B”),你判断的依据是         。爱动脑筋的小明发现,篮球落地后反弹的高度每次也不相同,那么篮球由静止开始下落,反弹的高度究竟与哪些因素有关呢?小明与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。

猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;

猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;

猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

于是,小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:

(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为                  的两组数据进行分析。

(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与                         有关,与________________无关。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案