分析 (1)晶体凝固时温度不变,体现在凝固图象中就是有个温度不变的过程;
非晶体凝固时温度也在不断下降,体现在凝固图象中就是温度没有一个不变的过程,一直都是在下降.
(2)要知道晶体从开始凝固到完全凝固完为晶体的凝固过程.
解答 解:(1)此凝固图象中,有一段时间此物质温度是不变的,故此物质是晶体;
(2)该晶体从第2分钟开始凝固,到第4分钟完全凝固完,所以该晶体的凝固过程经历了4min-2min=2min.
故答案为:晶体;2
点评 此题考查的是熔化图象的知识点,解答此类图形题,首先应该明确横、纵坐标所代表的物理量,再运用所学知识进行分析、判断.晶体的熔化图象比较常考,而凝固图象在考试中相对出现的就比较少,导致有些学生对凝固图象不太熟悉,其实凝固图象和熔化图象是正好相反的.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 酒精灯加热湿沙,加快水的汽化 | |
B. | 烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气 | |
C. | 石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀 | |
D. | 冰块使水蒸气降温,液化成小水珠 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 打开刚摇晃过的装有碳酸饮料的易拉罐瞬间,瓶口的二氧化碳气体温度会降低 | |
B. | 夏天,把手放到冰水中,会感到很凉 | |
C. | 用打气筒打气,过了一会儿就感到筒身发热 | |
D. | 用铁锤锻打铁块,铁块温度升高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大 | |
B. | “未见其人,先闻其声”说明我们可以根据音色判断声音的主人 | |
C. | 课堂上学生能听到老师的讲课声,是由于空气能够传声 | |
D. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 3:2 | C. | 2:3 | D. | 4:9 |
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