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质量相同的0℃的酒精和0℃的水吸收相同的热量时,________的温度升高得较多.

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科目:初中物理 来源: 题型:

26、如图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线.图中
BC
段表示冰的熔化过程,熔点为
0
℃;DE段物质温度为
100℃
,这是一个
热过程.
同学们在做实验时又想到:质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢?于是他们在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘,用同样的酒精灯加热,并用表测出它们熔化过程所用的时间,记录的数据如表所示.
(1)分析实验数据,可以得出结论:质量
相同
的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是
不相同
的.
(2)通过查找资料,他们知道为了表示晶体的这种性质,物理学中引入了熔化热这个物理量.仿照比热容的定义,可知:
单位质量
的某种晶体熔化成同温度的液体时
吸收
的热量,叫做这种晶体的熔化热.用字母λ表示.
(3)他们还查得:冰的熔化热为3.35×105J/kg,请你算出:烧杯中的冰从图中的B点加热到D点共吸收的热量是
7.55×104J

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?嘉定区模拟)为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别装入30克和60克的水,实验时,用两只完全相同的酒精灯分别对甲、乙两只烧杯中的水加热,并利用温度计和计时器测量水升高的温度随时间的变化情况.记录数据分别如表一、表二所示.(设甲、乙两杯水每分钟吸收的热量相等)表一:m1=30克
升高的温度
(℃)
0 5 10 15 20
加热时间
(分)
0 1 2 3 4
表二:m2=60克
升高的温度(℃) 0 5 10 15 20
加热时间
(分)
0 2 4 6 8
(1)分析比较
表一(或表二)中的第三列、第四列
表一(或表二)中的第三列、第四列
中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当水的质量一定时,水吸收的热量与升高的温度成正比.
(2)分析比较表一和表二中的第三列(或第四列、或第五列、或第六列)中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
水(同种物质)升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多
水(同种物质)升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多

(3)请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可初步得出:
相同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是定值
相同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是定值

同种物质吸收的热量跟升高的温度成正比
同种物质吸收的热量跟升高的温度成正比

(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可初步得出:
不同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是不同的,且质量越大,比值越大
不同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是不同的,且质量越大,比值越大

同种物质吸收的热量跟其质量和升高的温度的比值是一定的
同种物质吸收的热量跟其质量和升高的温度的比值是一定的

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别装入30克和60克的水,实验时,用两只完全相同的酒精灯分别对甲、乙两只烧杯中的水加热,并利用温度计和计时器测量水升高的温度随时间的变化情况.记录数据分别如表一、表二所示.(设甲、乙两杯水每分钟吸收的热量相等)
表一  m1=30克
升高的温度(℃) 0 5 10 15 20
加热时间(分) 0 1 2 3 4
表二  m2=60克
升高的温度(℃) 0 5 10 15 20
加热时间(分) 0 2 4 6 8
(1)分析比较
表一或表二
表一或表二
中第一行与第二行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当水的质量一定时,水吸收的热量与升高的温度成正比.
(2)分析比较表一和表二中的第三列(或第四列、或第五列、或第六列)中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
当水升高的温度一定时,质量越大,吸收的热量越多
当水升高的温度一定时,质量越大,吸收的热量越多

(3)甲、乙两同学进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论.甲同学的结论是:水的质量和升高的温度乘积与吸收的热量的比值是一个定值.乙同学的结论是:不同物质吸收的热量与它的质量和升高温度乘积的比值是不同的.
甲同学的结论是
正确
正确
的,乙同学的结论是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:022

质量相同的0℃的酒精和0℃的水吸收相同的热量时,________的温度升高得较高。

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