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    7．下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（　　）
    A．使劲拨动琴弦B．在二胡的弓弦上涂-些松香
    C．用力敲大鼓D．转动小提琴的旋钮

    分析 物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低．

    解答 解：A、使劲拨动琴弦会增大琴弦振动的幅度，从而会增大响度，不符合题意；
    B、二胡的弓毛上涂一些松香是为了增大弓与弦的摩擦，从而发出声音，不符合题意；
    C、用力敲打鼓，可以使得其振幅变大，响度变大，故不符合题意；
    D、转动小提琴紧弦的旋钮可以改变琴弦的松紧程度，从而改变琴弦振动的快慢，所以可以改变发声的音调，符合题意．
    故选D．

    点评 解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，区分判断声音的特征是中考的重点，也是易错点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“探究物质的吸热能力”的实验中：
    （1）小芳使用的热源为电加热器而不用酒精灯，这是因为在相同时间内对外供热相同；
    （2）所需的器材有：电加热器、电源、温度计、天平、停表、水和煤油；
    （3）实验中得到如下一组数据：
    烧杯号液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min
    1水300203012.3
    2水12020306.2
    3煤油30020306.1
    4煤油30020253.1
    ①分析比较1、2号烧杯的实验记录，得出的初步结论：同种物质在质量相等时，吸收热量的多少与温度变化量有关；
    ②分析比较3、4号烧杯的实验记录，得出的初步结论：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
    ③要分析物质吸收热量的多少与物质种类的关系，应该分析比较1、3号烧杯．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示电路中电源电压不变，当开关闭合后，当滑片P 向左滑动时，下列有关电表示数变化说法正确的是（　　）
    A．电阻R1与R2串联，但电流表A1的示数比A2的示数小
    B．A1表读数变大、A2表读数不变、V1表读数不变、V2表读数不变
    C．A1表读数变大、A2表读数变大、V1表读数变小、V2表读数不变
    D．A1表读数变大、A2表读数变大、V1表读数不变、V2表读数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．回顾实验和探究：
    （1）探究改变物体内能的方法．
    过程将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下击，看到棉花燃烧．
    此过程中，机械能转化为内能．
    结论上述过程说明：通过对物体做功，能够改变物体的内能．
    （2）不同物质吸热本领是否相同．
    装置图
    器材铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计各两个、等量水和煤油．
    实验步骤两只烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯加热． 使水和煤油都升高10℃，记录加热时间．
    观察到的现象使水和煤油都升高10℃，我们发现水加热的时间长．
    得出的结论上述现象表明相同相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般
    是不同的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了比热容这个物理量．
    研究方法实验中通过加热时间反映吸受热量的多少，这种研究方法是转换法．
    图象根据实验数据画出的温度随加热时间变化
    的图象如图所示，则B表示水的变化情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．运用知识解决问题
    （1）小明从滑梯滑下的过程臀部会发热，是因为从滑梯上滑下时，机械能转化为内能，使臀部的内能增大，温度升高．
    （2）为什么沿海地区的温差比内陆地区的小
    答：水的比热容大，与干泥土相比，在同样受热或冷却时，吸收或放出的热量相同，而水的温度变化比干泥土小，因此，在受太阳照射条件相同时，沿海地区的温差比内陆地区的小．
    （3）2kg的水，温度从20℃升高了70℃，吸收了多少热量？（请写出计算过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．确定平面镜位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．将标有“12伏　6瓦”的灯泡接在9伏的电路中时，灯泡消耗的功率是3.375瓦．若要将其接入36伏的电路中并使它能正常发光，则应给它串联一个阻值是48欧的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小林用甲图装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验：
    （1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为-2℃；
    （2）将两个实验连续完成，画出了如乙图所示的图象，由图象可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是：吸收热量，温度不变；
    （3）该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其密度大小变化特征是先变大后变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（　　）
    A．文具盒对桌面压力使桌面发生了形变
    B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
    C．因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
    D．相对于经过的同学来说，文具盒是静止的

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