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(2011?湖州)为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如图所示的电路,其中不可行的是(  )
分析:(1)串联电路中,各处电流相等,阻值大的电阻两端的电压大,阻值小的电阻两端的电压小;
(2)并联电路中,各支路电阻两端的电压相等,阻值大的电阻通过的电流小,阻值小的电阻通过的电流大.
解答:解:A、两个电阻串联,电压表V1测量电阻串联的总电压,电压表V2测量电阻R2两端的电压,根据串联电路电压的规律,电阻R2两端的电压等于电压表V1和V2的示数之差,这样就可以得到两个电阻两端的电压,根据电压的大小就可以比较电阻的大小.
B、两个电阻串联,两个电压表分别测量两个电阻两端的电压,根据电压的大小就可以比较出电阻的大小.
C、两个电阻并联,两个电流表分别测量通过两个电阻的电流,根据电流的大小就可以比较出电阻的大小.
D、两电阻串联,电压表测量R2两端的电压,电流表测量通过电路的电流,只能测出电阻R2的的阻值,不能测出R1的阻值,因此无法比较两电阻阻值的大小.
故选D.
点评:(1)串联电路的电阻起分压作用,分压大小与电阻阻值的大小成正比,电阻大的分压大,电阻小的分压小;
(2)并联电路的电阻起分流作用,分流大小与电阻阻值的大小成反比,电阻大的分流小,电阻小的分流大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?湖州)如图为某中学生发明的验磁器,其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料,调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中.
(1)小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力
等于
等于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)它们所受的重力.
(2)把该验磁器放入到磁场中,能指示
任意方向
任意方向
(选填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?湖州)一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱,他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关,为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验:
①每人各选三张相同的白纸,按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱(如图b),接合处用双面胶粘住;

②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板,然后:
甲同学往塑料板上不断添加砝码,直到支柱被压塌,记录添加砝码的总质量(如图c);
乙同学往塑料板上不断添加钩码(每个钩码质量为50克),直到支柱被压塌,记录添加钩码的总质量;
丙同学往塑料板上不断添加细沙,直到支柱被压塌,用天平称出添加细沙的总质量并记录.
③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②,记录相关实验数据.
(1)此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是
从小到大
从小到大
(选填“从大到小”或“从小到大”).
(2)最能精确反映支柱所能承受最大压力的是
同学所做的实验.
(3)下表为丙同学测得的实验数据:
支柱形状四棱柱圆柱三棱柱
塑料板与细沙总质量/克392400243
根据丙同学测得的数据,三个支柱中能承受的最大压力为
4
4
牛(取g=10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?湖州)近年来我国一些城市陆续投入使用电动汽车充电桩,表明新能源汽车的推广和使用得到了快速的发展.下图是直流充电桩为电动汽车进行充电的情景(图甲)及直流充电桩的主要技术参数(图乙).

(1)请写出电动汽车具有的一项优点
减少大气污染(减少尾气排放、噪声低)
减少大气污染(减少尾气排放、噪声低)

(2)直流充电桩给电动汽车充电时将电能转化为
化学
化学
能贮存在电动汽车的蓄电池内.
(3)车主可以选择不同的输出电压和输出电流对汽车充电,根据该直流充电桩的技术参数,计算该直流充电桩充电时的最大输出功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011·湖州)如图为某中学生发明的验磁器,其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料,调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。

(1)小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力         选填“大于”、“等于”或“小于”)它们所受的重力。

(2)把该验磁器放入到磁场中,能指示             (选填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向。

 

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科目:初中物理 来源:2012届人教版九年级物理电磁转换专项训练 题型:选择题

(2011·湖州)如图为某中学生发明的验磁器,其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料,调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。

(1)小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力         选填“大于”、“等于”或“小于”)它们所受的重力。

(2)把该验磁器放入到磁场中,能指示              (选填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向。

 

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