为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用 (填“同样的”或“不同的”)的加热器加热水和煤油,实验数据记录如下表:根据实验记录数据, 请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关:
(1)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是 。
(2)比较 两烧杯的实验记录,得出的结论是物质吸收热量的多少与变化温度有关。
(3)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是 。
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收热量的多少与 有关。
同样的 (1)物质吸收热量的多少与质量有关(2)3、4 (3)物质吸收热量的多少与物质的种类有关 (4)物质吸收热量的多少与质量、变化温度和物质种类有关
【解析】
试题分析:根据吸收热量的公式;Q=cm△t 来思考还需要测量哪些物理量;要准确控制吸收相同的热量,酒精灯放相同的热量,不易控制,可考虑用两个规格相同的电加热器;此题必须控制变量来试验,Q=cm△t 公式有四个物理量必须控制两个变量,剩下两个变量,由Q=cm△t可判断。根据(3)中的结论总结出物质吸收热量与那些因素有关。
根据吸收热量的公式:Q=cm△t可看出还需要称质量的天平,用两个规格相同的电加热器,容易准确控制放出相同的热量。为了保证单位时间内,产生的热量相同,需要选择两个相同的电加热器,电加热器比酒精灯更稳定。分析第1、3次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,加热的时间不同(吸收的热量不同),可见质量相同升高相同温度时吸收的热量多少与物质的种类有关。分析第1、2次实验数据可看出:质量不相同的水,升高相同的温度,加热的时间不同(吸收的热量不同),可见同种物质,升高相同温度,吸收的热量多少与质量有关。分析第3、4次实验数据可看出:质量相同的煤油,升高不同的温度,加热的时间不同(吸收的热量不同),可见质量相同的同种物质,吸收的热量多少与温度的变化量有关。综合上述三个结论进行概括,可以得到的结论是物质升温吸收热量的多少与物质的质量,物质种类,物质升高的温度有关。
考点:此题考查的是探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关。
点评:本题是探究物质升温吸收热量的多少与哪些因素有关的实验,注意用好控制变量法。
科目:初中物理 来源: 题型:
实验组别 | 物质 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 煤油 | 50 | 20 | 30 | 4 |
2 | 煤油 | 100 | 20 | 30 | 8 |
3 | 水 | 50 | 20 | 30 | 8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
物质 | 次数 | 质量m/Kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
水 | 第一次 | 0.1 | 10 | 2 |
第二次 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 第三次 | 0.1 | 10 | 1 |
第四次 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
物质 | 实验次数 | 质量(kg) | 升高的度数(℃) | 加热时间(min) |
水 | 1 | 0.10 | 10 | 10 |
2 | 0.20 | 10 | 20 | |
煤油 | 3 | 0.10 | 10 | 5 |
4 | 0.10 | 20 | 10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
烧杯号 | 液体 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 100 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 25 | 3 |
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