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    11．量筒的用途是用于测量液体或固体的体积；测量前：要看清它的量程和分度值；读数时：视线要跟凹液面的最低处相平；如图中量筒内液体的读数是44mL．

    分析 根据量筒的用途和测量前的注意事项，读数时视线要与凹液面的最低处相平来进行解答．

    解答 解：
    量筒的用途是用于测量液体或固体的体积；测量前，要看清量筒上所标示的量程和分度值；量筒读数时视线要与凹液面的最低处相平，使读数准确；由图示可知液体体积是44mL．
    故答案为：液体或固体体积；量程，分度值；凹液面最低处；44．

    点评 量筒的使用是中考热点之一，熟记量筒的使用注意事项和读数方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．汽车行驶时驾驶员必须系好安全带．当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在学了“运动具有相对性”这一原理之后，小刚同学自己动手做了这样一个实验：
    器材：白纸、彩笔（或蜡笔）、铅笔．
    操作步骤：
    （1）找一张长方形白纸，用蜡笔或水彩笔在上面画一些彩云．
    （2）将一枝铅笔放在纸的前面如图，迅速向下移动画有彩云的白纸，观察铅笔的运动情况．
    请你根据小刚同学的操作步骤，亲自完成这一操作，并开动脑筋想一想，你能得出什么结论？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．一凸透镜的焦距是8cm，将点燃的蜡烛放在离凸透镜15cm处，则所成的像是（　　）
    A．倒立、缩小的虚像B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实像D．倒立、放大的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小明同学做凸透镜成像实验室，将点燃的蜡烛放在凸透镜前，在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像，保持凸透镜的位置不变，把蜡烛与光屏的位置对调，则（　　）
    A．光屏上有倒立、缩小的实像B．光屏上有倒立、放大的实像
    C．光屏上有倒立、等大的实像D．光屏上没有像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．我国已出台新国标，从今年6月1日，重点监控一次性纸杯的生产．据了解，为了纸杯美观，一些生产厂家会在纸杯上印上一些图案或信息，这些印刷图案的油墨中含有毒溶剂，会对人体健康产生一定影响．
    新国标规定：杯口距杯身15毫米内，及杯底距杯身10毫米内，均不能印刷图案，不得人为添加荧光增白剂，不得使用回收材料作为原料制作纸杯，生产时要使用环保油墨等．质检专家同时指出，消费者在选购一次性纸杯时，应注意看包装上有无QS标识、生产日期、保质期等；同时不要购买颜色过于鲜艳的纸杯；闻纸杯有无刺鼻的异味，特别是油墨的味道．
    近日，在省质监局组织的一次抽查中，某公司2012年6月6日生产的规格为70克的纸杯被检测出含有荧光性物质，而根据医学临床实验证明，荧光性物质可能使细胞产生变异，成为潜在的致癌因素． 请你结合材料，回答下列问题：
    （1）如右图所示两种纸杯，根据你的理解，你认会选择 纸杯乙（填“甲”或“乙”）进行使用更加安全．
    （2）“杯口距杯身15毫米”，这“毫米”是长度单位，合0.015米．
    （3）使用纸杯时，供冷冻食品使用的纸杯涂蜡，可用来盛装冰淇淋、果酱和黄油等，供热饮使用的纸杯涂塑料，耐90摄氏度以上的温度，可盛开水泡茶．
    （4）纸杯中的荧光性物质可能使细胞产生变异，其实就是指细胞分裂过程中，有的子细胞发生变化，形成了具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化．
    （5）“闻纸杯有无刺鼻的异味”，我们能够闻到纸杯的异味说明分子是不停地做无规则运动的．若不小心将纸杯撕破一缺口，就很难再恢复如初，这是因为分子间存在斥力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如下表中的数据：
    m/kg0.10.20.30.40.50.60.7
    G/N0.981.962.943.924.905.88
    （1）本实验中用到的测量器材有：天平和弹簧测力计．
    （2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是6.86N；
    （3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．请在下列现象后面填上物态变化名称及吸放热情况；
    （1）放在衣柜里的卫生球变小了或者消失了．物态变化名称是升华，要吸热．
    （2）冬天房顶上或地面上出现了霜．物态变化名称是凝华，要放热．
    （3）雾的形成．物态变化名称是液化，要放热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．
    通过如图所示实验操作验证这些猜想：
    （1）实验中用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平方向上做匀速直线运动；
    （2）如果要验证猜想②，应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据实验结果可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论不可靠（填“可靠”或“不可靠”），理由是没有控制压力大小相同．

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