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某学生在“研究水的沸腾”的实验中,根据实验数据,画出如图所示图线.
(1)由图可知:加热________分钟后,水开始沸腾;________段图线反映了水沸腾的过程,水在沸腾过程中需不断________,水的温度________(选填“上升”、“不变”或“下降”);此实验中水的沸点是________℃.
(2)如在水沸腾过程中,突然取走酒精灯,则水________(选填“能”或“不能”)继续沸腾.
(3)为减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施有________、________.
(4)甲、乙两图中________是水在沸腾时的情况.

解:(1)水在AB段,不断吸收热量温度保持99℃不变,所以加热3min水开始沸腾,AB段图线反映了水沸腾的过程,水在沸腾过程中需不断吸收热量,水的温度不变,此实验中水的沸点是99℃.
(2)水达到沸点,还要不断吸收热量,水才能沸腾,所以在水沸腾过程中,突然取走酒精灯,则水不能继续沸腾.
(3)根据Q=cm△t知,水的比热不变,加热时间长,就是水吸收热量多,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低,为减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施有减少水的质量、提高水的初温.
(4)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小,所以乙图是水沸腾前的现象;
水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大,所以甲是沸腾时的现象.
故答案为:(1)3;AB;吸收热量;不变;99;(2)不能;(3)减少水的质量;提高水的初温;(4)甲.
分析:(1)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
(2)液体沸腾的条件:达到沸点,不断吸收热量.
(3)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低等等.
(4)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小;水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大.
点评:(1)掌握液体沸腾的条件、沸腾特点、沸点等.
(2)认真观察实验中的现象,分析现象的原因,可能就是中考的内容.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某学生在“研究水的沸腾”的实验中,根据实验数据,画出如图所示图线.
(1)由图可知:加热
3
3
分钟后,水开始沸腾;
AB
AB
段图线反映了水沸腾的过程,水在沸腾过程中需不断
吸收热量
吸收热量
,水的温度
不变
不变
(选填“上升”、“不变”或“下降”);此实验中水的沸点是
99
99
℃.
(2)如在水沸腾过程中,突然取走酒精灯,则水
不能
不能
(选填“能”或“不能”)继续沸腾.
(3)为减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施有
减少水的质量
减少水的质量
提高水的初温
提高水的初温

(4)甲、乙两图中
是水在沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市高新区八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

某学生在“研究水的沸腾”的实验中,根据实验数据,画出如图所示图线.
(1)由图可知:加热______分钟后,水开始沸腾;______段图线反映了水沸腾的过程,水在沸腾过程中需不断______,水的温度______(选填“上升”、“不变”或“下降”);此实验中水的沸点是______℃.
(2)如在水沸腾过程中,突然取走酒精灯,则水______(选填“能”或“不能”)继续沸腾.
(3)为减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施有______、______.
(4)甲、乙两图中______是水在沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某学生在“研究水的沸腾”的实验中,根据实验

数据,画出如图所示图线。由图可知:水加热的初温度是_______℃;加热_______分钟后,水开始沸腾;_______段图线反映了水沸腾的过程,在此过程中水的温度_______(填上升、下降、不变)。此实验中水的沸点是_____________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

(9分)某学生在“研究水的沸腾”的实验中,根据实验数据,画出如下图所示图线。
(1)由图可知:加热_______分钟后,水开始沸腾;______段图线反映了水沸腾的过程,水在沸腾过程中需不断_______,水的温度______(选填“上升”、“不变”或“下降”);此实验中水的沸点是______℃。
(2)如在水沸腾过程中,突然取走酒精灯,则水______(选填“能”或“不能”)继续沸腾。
(3)为减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施有____________、____________。
(4)甲、乙两图中_______是水在沸腾时的情况。

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