【题目】如图,小刚用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )
A.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
B.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
C.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
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【题目】将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开 . 抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动 . 对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),四位同学判断正确的是( )
A.小华认为a图放置最不合理
B.小夏认为b图放置最不合理
C.小梦认为c图放置最不合理
D.小满认为三种放置方法都不合理
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是太阳能路灯,灯杆顶端是太阳能电池板,它能将太阳能转化为电能,并向灯杆下方的蓄电池充电,供夜晚路灯照明.太阳能是在太阳内部氢原子核发生(裂变/聚变)时释放出的核能.蓄电池充电时将电能转化为能,若在一定时间内,太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.1×107J,这些能量经转化后,可供功率为35W的路灯工作50h,则该太阳能路灯的能量转化效率是%.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】深夜,某歌舞厅仍然在播放着节奏强劲的音乐,严重干扰了人们的学习和休息.
深夜放出的音乐是不是噪音?为什么?
应怎样做才能减少这些声音对人们的影响,说说你的建议(至少两点)
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【题目】小华测量小灯泡功率的实验,所用小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)小华连接的电路如图甲所示,其中有一根导线连接不规范,导致开关没有闭合时表就有读数.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正 .
(2)实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后,要测量其额定功率,应向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片.当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图乙所示,其值为A,则小灯泡的额定功率为W.
(3)测量结束后,应断开开关,先拆除两端的导线,再拆除其他导线.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,设计了如图丙所示的实验,顺利完成了实验. ①简述实验步骤:(用相应的字母表示测出的物理量).
②写出灯泡额定功率的表达式P额=(用已知量和测量量表示).
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【题目】水平地面上的绝缘平板小车内竖直固定一个压敏电阻R(其电阻值会随着所受压力的增大而减小),与定值电阻R0、电流表、电源接成串联电路.压敏电阻旁紧靠一个重物M.已知小车静止时电流表的示数为I0 , 如果现在发现电流表示数I>I0 , 则可知小车的运动状态是( )
A.向左减速运动
B.向左匀速运动
C.向左加速运动
D.向右匀速运动
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【题目】如图所示,物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上,这个物体所受到的摩擦力为N;用大小为15N的力水平向左拉物体.物体向左做匀速直线运动.此时物体受到摩擦力的大小为N;当把拉力F增大为20N时,则物体受到的摩擦力为N.
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【题目】小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变 阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值电阻各一个.
(1)连接电路时开关应 , 滑片应置于(选填“A”或“B”).
(2)小芳5Ω 定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是;排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,请将此时电流表的示数填入下表中.
(3)将5Ω 定值电阻换成10Ω 定值电阻,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片 P,眼睛观察表,直到其示数为时,停止移动滑片,记录此时各表的示数.
实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | 0.36 |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(4)将10Ω 定值电阻换成20Ω 定值电阻,重复步骤(3). 实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体 中的电流与电阻成比.
(5)实验结束后,小芳问老师在此实验中(选填“能”或“不能”)换用50Ω 的定值电阻进行实验?老师指导小芳分析了其原因是 .
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【题目】某同学在做电学实验时,接了如图所示的电路,电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω 1A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是( )
A.电路中电流变化的范围是0.18A~0.5A
B.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω
C.灯泡的最大功率是2.25W
D.电路的最小功率是1.35W
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