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4.作为一种应急措施,在没有话筒时,可以用扬声器代替(如图所示),人对着扬声器的锥形纸盆说话,声音使纸盆振动,与纸盆相连的线圈(放置在一个永久磁体的磁场中)也随着振动,这时线圈中就会产生随着声音变化的电流.这是利用了电磁感应现象的原理.下列物品中与其工作原理相同的是④(填序号).
①电灯 ②电铃 ③电动机 ④发电机.

分析 声波振动→引起膜片振动→带动线圈振动→线圈切割永久磁体的磁场产生感应电流→经放大传给扬声器.由此可知其工作原理是电磁感应现象.

解答 解:人对着扬声器的锥形纸盆说话,声音使纸盆振动,与纸盆相连的线圈(放置在一个永久磁体的磁场中)也随着振动,这时线圈中就会产生随着声音变化的电流,这是电磁感应现象,即磁生电;
电灯、电铃、电动机是消耗电能的,是电能转化为其他形式的能;发电机是利用电磁感应现象制成的.
故答案为:电磁感应现象;④

点评 动圈式话筒是利用电磁感应现象的原理制成的.动圈式话筒和发电机的原理是相同的,扬声器的原理和电动机的原理是相同的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.请画出如图滑轮组最省力的绕线方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图,小红上车坐好后,侧脸望去,发现赵老师坐在对面车上.她刚想去和老师打招呼,感觉自己乘坐的客车开动了,只好放弃了自己的想法,可不大一会,赵老师乘坐的客车离开了车站、而自己乘坐的客车却没有动.
(1)小红认为自己乘坐的客车开动了是以对面的客车为参照物.
(2)小红认为自己乘坐的客车没有开动是以站台为参照物.
(3)这一现象说明运动和静止具有相对性.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.(1)在“探究二力平衡的条件”实验中,以下两图符合实验目的是b图,理由是二力平衡的两个力,要作用在同一个物体上,而a图所示的两个力是一对作用力与反作用力,这两个力没有作用在同一物体上,b图符合上述条件.
(2)“自制滴管”如图所示:通过吸管将水从甲杯移到乙杯中.每次为了尽可能多取一些水,以下两个动作:①手指把管中孔堵住;②吸管插到水中,先后排序②①;在移动吸管的过程中,管中的水不会落下,是由于大气压的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.灯泡L1和L2串联接入电路中,闭合开关后发现灯泡L1比L2亮,则下列判断错误的是(  )
A.灯泡L1两端的电压比灯泡L2两端的电压高
B.灯泡L1的电阻比灯泡L2的电阻高
C.灯泡L1的额定功率比灯泡L2的额定功率高
D.灯泡L1的实际功率比灯泡L2的实际功率高

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某兴趣小组在探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验中,做了如图所示的实验,将同一物体A逐渐浸入到密度的液体中,并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律,得出以下一些结论:
(1)由实验可知A物体的重力为6N,A物体浸没在液体中时所受的浮力是2N.
(2)分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论:当液体的密度相同时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大;分析比较实验序号甲、丙、丁可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,物体所受浮力与浸没在液体中的深度无关(选填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.(1)婷婷用如图所示的装置探究“光反射时的规律“,并得出了“在反射时,入射角等于反射角”的结论,同组同学告诉她结论不正确,你认为正确的结论应该是:反射角等于入射角;实验中,如果让光沿BO方向入射到镜面,那么反射光会沿OA方向射出,这说明,在反射现象中,光路是可逆的.
(2)完成上面实验后,她又和同组同学一起探究“平面镜成像特点”,为了确定像的位置,婷婷建议大家用玻璃板代替平面镜,找到像以后,她又在像的位置放了一个白色的光屏,光屏上不能(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像.当改变点燃的蜡烛的位置时,像的大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,发现泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体的振动产生的;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能传声.说明声波能传递能量;声音的响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与振幅有关.如果将图乙的实验放在月球上演示,不能(选填“能”或“不能”)看到塑料球弹起.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.实验桌上有细线若干、两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多、弹簧测力计一只足够多,弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器(量程分别为20ml、10ml和5ml)、滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示.

请回答下列问题:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是排尽注射器中的空气.
(2)实验中,应该在活塞活塞刚开始滑动时,读取弹簧测力计的示数(或钩码的重力).
(3)甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5N时,活塞仍没有移动.需改进的是:换用5mL的小注射器.
(4)请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整,标有“--”符号的空格不需要填写.
钩码的个数大气对活塞的压力F/N注射器的容积V/ml注射器全部刻度的长L/m活塞的横截面积S/m2大气压强的值P/Pa
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(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小.请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出一条)注射器中空气没有排净会使结果偏小(注射器和活塞间有摩擦会使结果偏大).
(6)按乙方案实验时,挂上最后一个钩码后,发现活塞开始加速运动,为了既快捷又较准确地测出大气压力F,你认为最恰当的操作是:取下加上的钩码改用弹簧测力计拉.

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