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16.如图所示,一个质量为60Kg、底面积为0.1m2的物块,通过滑轮组在F=25N的拉力作用下沿水平地面做匀速直线运动,物块受到的滑动摩擦力为物重的0.1倍.求:
(1)物块的重力G;
(2)物块对水平地面的压强P;
(3)滑轮组的机械效率η.

分析 (1)根据G=mg求出物体重力;
(2)物体静止时对水平地面的压力等于其重力,根据p=$\frac{F}{S}$求出压强;
(3)克服摩擦力做的功为有用功,根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{fs}{F3s}$=$\frac{fs}{3F}$求出机械效率.

解答 解:(1)物体的重力:
G=mg=60kg×10N/kg=600N;
(2)物体静止时对水平地面的压力F=G=600N,
物体静止时对水平地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{600N}{0.1{m}^{2}}$=6000Pa;
(3)物块受到的滑动摩擦力f=0.1G=0.1×600N=60N,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{fs}{F3s}$×100%=$\frac{fs}{3F}$×100%=$\frac{60N}{3×25N}$×100%=80%.
答:(1)物体的重力是600N;
(2)物体静止时对水平地面的压强是6000Pa;
(3)滑轮组的机械效率是80%.

点评 此题主要考查的是学生对重力、压强、机械效率计算公式的理解和掌握,知道克服摩擦力做的功为有用功是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.下列知识结构中,错误的是(  )
A.
二力
平衡
条件
大小相等
方向相反
作用在同一条直线上
作用在两个物体上
B.
增大摩擦减小摩擦
增大压力减小压力
使接触面粗糙使接触面光滑
变滑动为滚动变滚动为滑动
缠绕使接触面分离
C.
科学家贡献
牛顿惯性定律
托里拆利大气压的值
D.
增大压强减小压强
增大压力减小压力
使接触面粗糙使接触面光滑

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某实验小组做“测滑轮组机械效率”的实验,实验装置如图,得到的数据如表所示.
次数钩码重G/N钩码上升高度h/m测力计拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率η
140.11.80.374%
240.11.40.557%
360.13.80.2
460.22.60.677%
(1)计算第3次实验的机械效率为78.95%(保留两位小数).
(2)通过表中数据可分析出实验1是用乙图做的实验.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较1和4两次实验可得出结论:使用同一滑轮组,增加物重,可以提高滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列光现象与其成因对应不正确的是(  )
A.杯弓蛇影--光的反射B.立竿见影--光的直线传播
C.海市蜃楼--光的漫反射D.七色彩虹--光的色散

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,GA=GB=120N,滑轮均重4N,不计绳重与摩擦,当分别用力匀速提升A、B二物时,FA=62N,FB=120N.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.一位同学按老师的要求,用硬纸筒做针孔照相机实验,请在图中作出物体AB的像A′B′.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.“五一”假期小真去旅游,晚上下榻某宾馆,观察到床头柜上有台灯、电视的控制开关(如图甲),小真用所学绘制了图乙的控制电路图,其中S1为旋钮开关,单独控制台灯的通断和亮度;S2为单独控制电视插座的开关.请将图乙连接完整,要求符合安全用电原则.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.公共自行车已成为城市一道亮丽的风景.以下关于自行车的说法正确的是(  )
A.宽大的坐垫可以减小压力B.轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦
C.刹车手闸是一个费力杠杆D.尾灯利用光的折射可达到警示目的

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.按题目要求作图:
(1)如图1所示,一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下运动,画出小球所受的弹力F;
(2)如图2所示,请画出发光点S经凸透镜后的折射光线;
(3)如图3所示,小磁针在图示位置静止,请标出通电螺线管的N极和电源的正极.

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