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    21、在探究光学规律时，做了以下实验．

    （1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：
    采用红色激光束
    （答出一种方法即可）
    （2）在探究光的反射规律的实验中，如图所示，小华想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：
    把纸板向后折或向前折，看是否还能看到反射光线
    ；
    （3）在探究平面镜成像特点的实验中，在竖直的玻璃板前放一支点燃的蜡烛，如右图所示，可以看到它在玻璃板后面所成的像，这是光的
    反射
    形成的
    虚
    像（选填“实”或“虚”）；
    （4）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛从很远处向二倍焦距处移动时，物体移动的速度
    大于
    像移动的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    分析：（1）课本上是采用能量集中的红色激光束来进行实验的；
    （2）要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，可采用反证法，将纸板弯折，看能不能在纸板上同时显示出入射光线和反射光线．
    （3）根据平面镜的原理和成像特点来作答．
    （4）根据凸透镜的成像规律来分析，可以举个实例．从实例中入手应该更容易一些．
    解答：解：（1）一般情况下，光传播的路径是看不见的，我们可以采用能量比较集中的红色激光束，并放在光线比较暗的房间内观察，这样比较容易看见了光的传播路径．
    （2）要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，可将硬纸板弯折看弯折的硬纸板上能否出现入射光线和反射光线．
    （3）平面镜成像的原理是光的反射，平面镜成的像是虚像．
    （4）我们可以做一个假设：物体从很远处向二倍焦距处移动，很远有多远呢？20倍焦距处，移到2倍焦距处，物体移动的距离是18倍焦距．
    然后分析相同时间内像的移动距离，物体在二倍焦距外，成的像在一倍焦距和二倍焦距之间；物体在二倍焦距处，像在另一侧的2倍焦距处．像移动的距离是小于焦距的．
    所以物体移动的速度大于像移动的速度．
    故答案为：（1）采用红色激光束；
    （2）把纸板向后折或向前折，看是否还能看到反射光线；
    （3）反射；虚；
    （4）大于．
    点评：此题考察的知识点比较多，都是比较简单的，只要在实验时认真的观察就一定可以做出正确的解答，难点是最后一问，此问可以举出一个实例来说明．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究光学规律时，做了以下实验．
    （1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：
    让光线在烟雾中通过
    让光线在烟雾中通过
    （答出一种方法即可）；
    （2）在探究光的反射规律的实验中，如图1所示，小华想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：
    把纸板向后折或向前折，看是否还能看到反射光线
    把纸板向后折或向前折，看是否还能看到反射光线
    ；
    （3）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，如图2所示，小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是
    便于找到像的位置
    便于找到像的位置
    ．选取两段完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （4）小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是
    蜡烛通过玻璃板前、后表面都要成像
    蜡烛通过玻璃板前、后表面都要成像
    ．
    （5）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是
    玻璃板与桌面没有垂直放置
    玻璃板与桌面没有垂直放置
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究光学规律时，做了以下实验．

    （1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：
    采用红色激光束
    采用红色激光束
    （答出一种方法即可）
    （2）在探究光的反射规律的实验中，如图1所示，小华想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：
    将纸板2向前（后）折，观察在纸板2上是否有反射光线
    将纸板2向前（后）折，观察在纸板2上是否有反射光线
    ；
    （3）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，如图2所示，小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是
    便于找到像的位置
    便于找到像的位置
    ．选取两段完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （4）小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是
    玻璃较厚，两个反射面上两次反射成像
    玻璃较厚，两个反射面上两次反射成像
    ．
    （5）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是
    玻璃板和桌面不垂直
    玻璃板和桌面不垂直
    ．
    （6）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像
    不变
    不变
     （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
    B
    B

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源：十堰 题型：问答题

    在探究光学规律时，做了以下实验．

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    （1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：______（答出一种方法即可）
    （2）在探究光的反射规律的实验中，如图所示，小华想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：______；
    （3）在探究平面镜成像特点的实验中，在竖直的玻璃板前放一支点燃的蜡烛，如右图所示，可以看到它在玻璃板后面所成的像，这是光的 ______形成的 ______像（选填“实”或“虚”）；
    （4）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛从很远处向二倍焦距处移动时，物体移动的速度 ______像移动的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究光学规律时，做了以下实验。

    （1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：______________ ___________（答出一种方法即可）

    　(2)在探究光的反射规律的实验中，如图16所示，小华想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：_____　　　　　　　 ________；

    （3）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，如图17所示，小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是________　　 __。选取两段完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的___　　　 _关系。

    (4)小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是_____　　　　　　　　　　　 ____。

    (5)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是　　　　　　　　　　　 　　　　。

    (6)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。

    （7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？　　　　

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

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