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    12．一个中学生站立在水平地面时对地面的压力约是（　　）
    A．50NB．500NC．5000ND．50000N

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：一个中学生的质量约50kg，站立时对地面的压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B符合实际；
    故选B．

    点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．利用图甲所示器材“探究二力平衡的条件”．
    （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小相等．
    （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，释放时观察其是否保持平衡．
    （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是只有作用在同一物体上的两个力才能平衡．
    （4）该实验在选择卡片时，应选用较轻（选填“较轻”或“较重”）的卡片．该实验的另一种方案如乙图所示，你认为此方案的缺点是木块受到的摩擦力会对实验产生影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，底面积为100cm2，重10N的容器放在水平桌面上，容器中装有3kg水，水深20cm，g=10N/kg．求：
    （1）水对容器底的压强和压力；
    （2）容器对水平桌面的压力和压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，
    （1）实验前若发现杠杆左端高于右端，应将平衡螺母向左调节．直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便测量力臂．
    （2）把杠杆的中点做支点的目的是避免杠杆自身重力影响杠杆平衡．
    （3）某同学记录了三次实验数据如下表：
    实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
    12.00.044.00.02
    21.00.020.50.01
    32.50.031.50.05
    这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是2，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    （4）进行多次实验的目的是避免实验结论出现偶然性
    （5）如图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂4个钩码．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．画出漂浮在水面上的木块的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．行星“葛利斯581d”表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”表面上，用天平测得方便面的示数100g，用弹簧测力计测方便面的示数2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．日常生活中把刀口磨得很簿是为了增大压强；建造房屋时，总是把房子的墙基做得比墙厚是为了减小压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．将标有“220V   40W”的电烙铁接在220V的电路中，则每分钟产生的热量为2400J，1h用电0.04kW•h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．一木块静止在斜面上，请画出它受到的力的示意图；

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