分析 (1)组装实验仪器是实验中的一个重要环节,应从最优化的角度去考虑,避免重复调整.
(2)比较不同物质吸热能力的强弱的2种方法:
第1种:使相同质量的不同物质升高相同的温度,比较吸收的热量(加热时间),吸收热量多的吸热能力强;
第2种:使相同质量的不同物质吸收相同的热量,比较温度的变化,温度变化小的吸热能力强;
根据比热容的物理意义回答;
根据图乙温度计分度值读数;
实验需要测量水与煤油的加热时间,需要用到秒表;
解答 解:(1)组装实验仪器时,应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A部分,使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热,然后再固定图中的B部分,这样可以避免重复调整;
(2)本实验比较吸热能力采用了第2种方法,在同一个烧杯中称出质量相等不同液体,分别加热相同的时间,控制吸收的热量相同,比较液体升高的温度;
物理学中用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力的不同;
实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,分度值为1℃,此时温度值是26℃;
要完成该实验,除图甲所示器材外,实验中需要测量不同液体的加热时间,从而判断吸热热量的关系,故还需要的一个测量工具是秒表.
故答案为:(1)A;确保使用酒精灯的外焰加热;
(2)升高的温度;比热容;26;秒表.
点评 本实验考查所需要的器材及调试、注意事项、温度计的读数、比较吸热能力的方法及比热容的物理意义和控制变量法及转换法的应用.比较不同物质的吸热能力的实验是热学最主要的实验,要掌握有关的知识.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 指针偏转的角度变小 | |
B. | 指针反向偏转 | |
C. | 指针偏转的角度变大了,电流表可能被损坏 | |
D. | 指针不动 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲机做的功比乙机多 | |
B. | 在消耗相同汽油时,甲机做的有用功比乙机的多 | |
C. | 甲机的功率比乙机的大 | |
D. | 在相同时间内甲机燃烧的汽油比乙机的多 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com