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    8．如图是小明自制的游戏打桩机的示意图，它利用光学元件改变太阳光的传播方向，从而烧断细线，使重锤下落打在桩上．图中元件Q为凸透镜，元件P为平面镜，元件P对光没有（选填：有/没有）会聚作用．

    分析 平面镜对光线有反射作用，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用；

    解答 解：根据图示可知，P对光线起反射作用，入射光线是平行的，反射光线也是平行的，即光发生了镜面反射，所以元件P为平面镜，元件P对光线没有会聚作用；
    平行光线射向元件Q，能烧断细线，说明元件Q对光线起会聚作用，故Q为凸透镜；
    故答案为：凸透；平面；  没有．

    点评 本题综合考查平面镜、透镜对光线的作用，难度不大，属于基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．
    （1）在两个相同的烧杯中应加入质量和初温相同的水和煤油；
    （2）实验中搅拌器的作用是：使液体均匀受热；该实验装置合理的安装顺序是由下而上（选填“从上往下”或“从下往上”）；
    （3）某小组通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到34℃，两种液体吸收热量的关系为Q水＜Q煤油．
    加热时间/min01234
    水的温度/℃3034384246
    煤油的温度/℃1826344250
    （4）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快（选填“快”或“慢”），这表明水吸热本领更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．图所示电路中，闭合开关S后，灯L2发光，电流表指针有偏转，灯L1不亮，发生这种情况可能是因为（　　）
    A．灯L1的灯丝断了或灯L1与灯座未接通
    B．灯L1的两个接线柱间被短接了
    C．电流表烧坏了
    D．灯L1和电流表同时被短接了

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究．

    （1）实验时，应使烛焰和光屏中心位于凸透镜的主光轴上．
    （2）小明将蜡烛由距透镜200cm处移至距透镜150cm处的过程中，在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为10cm．透镜的焦距约为10cm，判断的依据是物距远大于2倍焦距时，焦距近似等于像距．小明运用这种方法测出来的焦距与实际相比偏大（偏大、偏小、等于）．
    （3）小明按图1组装好实验装置．在只移动透镜的情况下，他发现都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述现象的原因是像和物之间距离小于4倍焦距；
    （4）小明向左移动蜡烛，直至光屏上出现清晰的像，此时小明又把一个远视眼镜镜片放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．远视眼镜镜片对光线有会聚（选填“会聚”或“发散”）作用．图3中表示近视眼成像情况的是B（选填“A”或“B”）．他们想再次得到清晰的像，应将光屏向左（选填“左”或“右”）调，或将蜡烛向右（选填“左”或“右”）调．
    （5）如图2所示，蜡烛在光具座上A处时，可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为放大的实像（填“放大”“缩小”或“等大”）．若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向左（填“左”或“右”）移动，移动距离s′大于s．（填“大于”或“小于”或“等于”）
    （6）当在光屏上呈现蜡烛清晰的像后，取下光屏．当眼睛在原光屏处，眼睛能（填“能”或是“不能”）看到蜡烛的像；眼睛靠近凸透镜，眼睛不能（填“能”或是“不能”）看到蜡烛的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断错误的是（　　）
    A．该凸透镜的焦距是20cm
    B．当u=16cm时，幻灯机就是根据这一原理制成的
    C．当u=26cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
    D．把物体从距凸透镜50cm处移动到11cm处的过程中，像逐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．某同学在用温度计测热水温度的实验时，采用了如下几个步骤：
    A．记下估测的水温 B．将温度计放入水中 C．记下温度计示数 D．用手试一下热水温度
    E．按正确方法读数 F．比较测量值和估测值之间的差别，形成对温度的初步认识
    请将上述步骤按顺序排列：DABECF．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到同一高度处，这样才能使烛焰的像成在光屏中央．实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于物体而言的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘．因无法重测，只能根据测量数据来定值．他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为78.6．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路中电流之和．

    （1）其连接的电路如图所示，这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置．
    （2）正确连接后，小明闭合开关发现，电流表的指针向没有刻度的一侧偏转，则电路出现的问题是：电流表的“+”、“-”接线柱接反了；纠正错误后，小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：灯L1断路（电流表断路）．
    （3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中，并立即得出了并联电路的电流规律．请你指出他们实验中的不足是只有一组数据，具有偶然性．
    A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
    0.160.240.40

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