【题目】某实验小组用两只相同的加热器分别给初温相同、质量相等的水和某种液体同时加热,每隔1min记录一次水和该液体的温度,得到的实验数据如表:
(1)从上表中可得出结论:两种相同质量的不同种物质,吸收相同的热量时,升高的温度一般________(选填“相同”或“不同”).
附:几种物质的比热〔×103J/(kg℃)〕
(2)设该种液体的比热容为C1, 水的比热容为C2, 则C1:C2=______,查上表可知这种液体可能________.
(3)已知水的质量为0.2kg,在5分钟内水吸收的热量是________ J.
(4)在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变的这种探究方法叫________.
【答案】不同1:2煤油4.2×103控制变量法
【解析】
(1)由Q=cm△t可知,相同质量的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度相同;相同质量的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度不同;(2)因两种液体的初温和质量相同,并且吸收相等的热量,所以Q水=Q液,因为Q水=c2m(t2-t0),Q液=c1m(t1-t0),
所以c2m(t2-t0)=c1m(t1-t0),代入数值4.2×103J/(kg℃)×(16℃-15℃)=c1(17℃-15℃)
则c1=2.1×103J/(kg℃),;由表知,该液体是煤油.(3)Q水=c水m(t2-t0)=4.2×103J/(kg℃)×0.2kg×(20℃-15℃)=4.2×103J;(4)在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种方法叫控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】水平桌面上有甲乙丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,A、B、C是三个完全相同的容器装有不同的液体,A、B、C三个完全相同的长方体,将它们分别放入三个容器的液体中,静止时,三个容器内的液面相平,如图所示,下列判断正确的是
A. 物体受到的浮力F浮A >F浮B>F浮C
B. 液体对容器底的压强p甲>p乙>p丙
C. 物体下表面受到液体的压力FA=FB=FC
D. 容器对桌面的压力F甲<F乙<F丙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,开关S闭合后,发现A1A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流为0.8A,则电流表A1示数是 ______ A,电流表A2示数是 ______ A.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学做“比较两种材料的保温性能”的实验,根据实验测得的数据,绘制了下面表示“水温与时间关系”的图象.实验过程中室温保持不变.
请你根据图象回答:
(1)①和②哪种材料的保温性能好?________.
(2)当时的室温大约是多少?________.
(3)你还能得出的结论是:________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究二力平衡条件的实验中,同学们设计了几种实验方案:
(1)小丽同学利用图甲方案进行实验时所挂钩码如图所示,发现木块保持静止,此时木块在水平方向上受力_________(选填“平衡”或“不平衡”),根据该现象她_______(选填“能”或“不能”)得出二力平衡的条件.
(2)小明同学采用了图乙所示方案,他认为该方案比图甲方案更合理.原因是:该设计较好地减小了____________对实验的影响.
(3)小红将实验设计为如图丙的装置,把小卡片两端用细线系住后绕过滑轮,并挂上钩码.实验中选择小卡片的目的是忽略______对实验的影响;实验时,小红还把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究__________两个力是否可以平衡.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学完“浮力”知识后,小华同学进行了相关的实践活动
(1)她选取一质量为800g、体积为1200cm3长方体木块,让它漂浮在水面上,如图甲所示,求木块受到的浮力.
(2)取来规格相同的螺母若干,每只螺母质量为80g,将螺母逐个放置在漂浮的木块上.问:放多少只螺母时,木块刚好浸没在水中?
(3)她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验,弹簧测力计静止时的示数为0.56N,求螺母的密度(ρ水=1.0 ×103 kg/m3 ,g =10N/kg).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有76g水溢出;将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静止后有64g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8103kg/m3,则物块在水中的状态及物块的密度是
A. 悬浮,1.0×103kg/m3B. 下沉,1.2×103kg/m3
C. 漂浮,0.95×103kg/m3D. 漂浮,0.90×103kg/m3
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景.将轻重不同的书包挂在挂钩上,吸盘都保持静止,则下列分析正确的是(忽略吸盘的质量)
A. 分子间引力使吸盘紧紧地吸在墙面上
B. 吸盘所受的大气压力与摩擦力是一对平衡力
C. 墙壁越粗糙吸盘所受的摩擦力越大
D. 书包质量越小,吸盘受到的摩擦力也越小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读《人体永动机——靠体温发电能亮的手电筒》回答问题 .
人体永动机——靠体温发电能亮的手电筒
备用手电筒一般都是放在家里某个角落里,停电了找东西时才用到,但放置时间久了又没有充电的话,使用起来会发现没电了,那是很气人的 . 但是,今天介绍的这款手电筒就可以避免这种尴尬,它是一款既不需要电池,也不需要太阳能,更不利用风力,而是靠人体体温发电的手电筒-----Lumen手电筒 . 它外形并没有什么特别,就像一张电话卡,如左图所示,其内置一颗温差电池,只要外部环境温度低于体温,将手指放在上面就能利用温差来为小电筒供电,如右图所示 . 这就是体温发电 . 体温发电是通过半导体,利用温差来获取电能 . 温差发电的基本原理是“泽贝克”效应,即两种不同的金属连接起来构成一个闭合回路时,如果两个连接点的温度不一样,就能产生微小的电压,且温差越大,产生的电压越大 .
Lumen就是利用了这一原理,其上配备一个热电发电机( TEG )的陶瓷部件,它的上部可以感受你手指的温度,下部感受环境温度,再通过两者的温度差进行发电,进而让手电筒工作 .
如果环境温度为 28 摄氏度,Lumen 就相当于在 3V 电压下产生 15mA 的电流,过多的电能将被储存在内置的电容器里 .
Lumen手电筒比起传统手电筒来说,照明功率偏小,但光通量更大,更方便在照明不良情况下找寻物体,安全导航以及在黑暗中阅读 .
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)体温发电的根本原理是人体和周围环境间存在________;
(2)除了文中所讲利用体温发电比用电池供电的优点外,你觉得还有哪些?说一点即可____
(3)实际使用中利用体温发电能获得大范围的电压值吗?为什么?____
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com