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    【题目】做作业用铅笔作图时，笔芯与纸之间的摩擦是 ；圆珠笔写字时，笔芯与纸之间的摩擦是

    【答案】滑动摩擦；滚动摩擦
    【解析】解：（1）用铅笔作图时是笔尖在纸的表面上滑动，这时接触面上产生了阻碍它们相对滑动的现象，属于滑动摩擦；
    （2）用圆珠笔在纸上写字时，笔珠在纸的表面上做无滑动的滚动，属于滚动摩擦．
    所以答案是：滑动摩擦；滚动摩擦．
    【考点精析】本题主要考查了摩擦力的种类的相关知识点，需要掌握滑动摩擦力：是指在滑动摩擦过程中产生的力．静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某同学在用薄玻璃板做平面镜成像实验时：

    （1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是___（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

    （2）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平桌面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

    （1）要探究动能大小与物体质量的关系应是球到达底部的_____相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_____。

    （2）由甲、丙两次实验可以得出的结论是_____。

    （3）该实验是通过观察_____来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的三个实例中也采用这种研究方法的是_____。

    A．认识电压时，我们可以用水压来类比

    B．用磁感线来描述磁场

    C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少

    （4）若桌面过于光滑，则_____（选填：“更利于”、“不利于”）探究得出结论。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（　　）

    A.F1＞F2
    B.F2＞F3
    C.F3＞F4
    D.F3=F4

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“粘”字常用来表述一些物理现象．例如：表面平滑的两铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间有______；吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上是由于吸盘受到_____的作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是

    A. 利用超声波清洗机清洗眼镜

    B. 医生通过听诊器给病人诊病

    C. 利用超声波检测锅炉有无裂纹

    D. 盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳买来一瓶泉水，发现瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，这些条纹的作用是 ， 用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的力和水瓶受到的摩擦力是一对平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，如图-甲为他所连的实验电路。

    (1)电池盒中至少有_______节干电池。

    (2)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验，请在他接错的导线上打上“×”，并改正。

    (3)实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3．8V时，电流表的示数如图-乙所示，则该小灯泡的额定电流为_________A，额定功率为_________W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（　　）

    A. 通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%

    B. 做功多的机械，功率一定大

    C. 功率大的机械，做功一定快

    D. 做功快的机械，机械效率一定高

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