在探究“冰的熔化和“水的沸腾实验中.小明用了下面两组实验装置.根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图像.(1)为探究“水的沸腾实验.他应选择的装置是 .(2)请你找出丙图中哪段图象是错误的 .水沸腾时的温度如乙图所示 ℃.水沸腾时的特点是 .在此种情况下.若杯中装有100 g的水.初温是48℃.当水沸腾时.水至少吸收了 J的热量.[已知c水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（每空1分，共7分）在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图像（如图丙所示）。

（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是。

（2）请你找出丙图中哪段图象是错误的，水沸腾时的温度如乙图所示 ℃，水沸腾时的特点是（写出一条即可）。在此种情况下，若杯中装有100 g的水，初温是48℃，当水沸腾时，水至少吸收了 J的热量。[已知c_水＝4.2×10³ J/（kg?℃）]

（3）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是（写出一点即可）。

（4）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是。

主要考查与“冰的熔化”“探究水的沸腾”实验有关的知识，如影响加热时间的因素、温度计的使用及其读数、热量的计算、实验装置的设计。第（1）题，乙装置加盖，这样可以减少热量的损失，缩短加热所需时间；而甲未加盖，这样热量容易散失，所以选择装置乙。为了缩短加热时间，还可采用适当减少水量、提高水的初温等方式。第（2）题，水沸腾时，继续吸热，温度不变，故CD段错误。温度计读数时，首先确定零下还是零上，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数，从小数字读向大数字。该温度计一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，因此它的读数为95℃＋3℃＝98℃。由上述分析知，此装置中水的沸点为98℃，故吸收的热量Q＝cm（t－t₀）＝4.2×10³ J/（kg•℃）×0.1 kg×（98℃－48℃）＝2.1×10⁴ J。第（3）题，水的沸点与气压有关，所以可能当时的气压不是标准大气压，还有可能是温度计不准确或读数时有误差等。第（4）题，要减慢冰的熔化速度，可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手。可以暂停加热、增加冰或水的质量。具体措施：移去酒精灯（或增大冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量等）。

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