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【题目】为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用10N的力拉着小车向左运动(如图)。则木块受到的摩擦力方向向_______(填“左”或“右”),大小是_______N,如果小明在做此实验时,拉动小车发现弹簧测力计的示数在变化,则原因可能是_____

【答案】 2.6 小车表面的粗糙程度不同

【解析】

当如图所示固定木块时,向左拉的小车,木块相对于小车向右运动,因此木块受到的摩擦力与木块的运动方向相反,即摩擦力的方向向左;又因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,所以摩擦力大小等于弹簧测力计的示数,即2.6N;影响滑动摩擦力的大小的因素是压力和接触面的粗糙程度,由于压力不变,因此拉动小车时弹簧测力计的示数在变化,说明小车表面的粗糙程度不同。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中:

(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左匀速拉动木块A,弹簧测力计示数如图甲所示.根据________知识可知,木块所受的滑动摩擦力为__________N

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题是________________

(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A.木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是_______________。(写出一条即可)

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【题目】小强同学在“观察水的沸腾实验”中,安装的实验装置如图a

1)该装置中的错误之处是:_____;纠正错误后,进行正确操作后继续实验;

2)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图bc所示。则图__是水在沸腾前的情况。

3)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数是____℃;说明此时气压____标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于” )。

4)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象,你认为其中正确的是图____,分析该图象,可知水沸腾时____保持不变,但要继续_______热。

5)小明同学发现小强做实验时,从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他想出一条改进措施:_______

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【题目】如图所示,四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物,不考虑空气阻力,则无人机在空中

A. 悬停时,重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力

B. 匀速上升时,细线对重物的拉力大于重物所受的重力

C. 匀速下降时,重物所受的重力等于细线对重物的拉力

D. 水平匀速飞行时,悬挂重物的细线会偏离竖直方向

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【题目】甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动,它们的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知

A. 甲的路程与时间成正比

B. 甲的速度小于乙的速度

C. 若甲、乙相距,同时相向而行,相遇

D. 若乙先出发,甲随后追乙,后将追上

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【题目】如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形,若不计空气对汽车的影响,则下列说法正确的是

A. 汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力

B. 汽车受到两对平衡力的作用

C. 汽车急刹车时不能立即停止,是由于速度大惯性大

D. 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力是一对平衡力

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【题目】在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度,则木块应从同一斜面_________开始下滑。

(2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是_____________________

(3)实验结论:水平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越_________

(4)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将____________________________

(5)探究过程中主要采用了科学推理法和___________________两种研究方法。

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【题目】玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图小朋友一只脚踏在滑板车上与两只脚踏在滑板车上时相比,滑板车对水平地面的压强会________;小朋友用力蹬地后双脚离地,滑板车和人会向前滑行一段距离,这是利用了物体间________;双脚离地后,由于________,滑板车将继续向右滑行。

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【题目】下列数据中最接近实际情况的是

A. 一本八年级物理课本的质量约为 1kg

B. 珠穆朗玛峰峰顶的大气压约为 1.5×105 Pa

C. 中学生小琪受到的重力约为 50N

D. 中学生小琪站立时对水平地面的压强约为 104 Pa

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