A. | 小球A比小球B的质量大 | |
B. | 在甲液体中,小球A受到的浮力大于B受到的浮力 | |
C. | 小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力 | |
D. | 甲液体的密度小于乙液体的密度 |
分析 (1)根据两个小球的浮沉情况及物体的浮沉条件(物体漂浮,则物体密度小于液体密度;物体下沉,则物体密度大于液体密度),可判断出物体密度和液体密度的大小关系,根据m=ρV判断球A、B的质量关系.
(2)根据F浮=ρ液gV排,可判断出两个小球所受浮力的大小关系.
(3)根据A球的浮沉情况及物体的浮沉条件,判断出A球所受浮力的大小关系.
(4)根据两个小球的浮沉情况及物体的浮沉条件,可判断出物体密度和液体密度的大小关系,物体漂浮,则物体密度小于液体密度;物体下沉,则物体密度大于液体密度.
解答 解:A、由图可知:甲液体中,A漂浮,A的密度小于甲液体的密度,B下沉,B的密度大于甲液体的密度,所以B的密度大于A的密度,已知两个小球的体积相同,根据m=ρV,A的质量小于B的质量,A错误;
B、根据F浮=ρ液gV排,甲液体中,B排开液体的体积大于A排开液体的体积,所以B受到的浮力较大,B错误;
C、A球在甲液体中漂浮,则A在甲液体中受到的浮力等于A的重力;A球在乙液体中下沉,则A在乙液体中受到的浮力小于A的重力,所以小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力,故C正确;
D、A和B两个实心小球在乙液体中均下沉,则乙液体的密度均小于两个小球的密度,由B知,甲液体的密度大于A的密度,所以甲液体的密度大于乙液体的密度,D错误.
故选C.
点评 此题通过分析小球在液体中的浮沉情况,考查了对阿基米德原理、浮沉条件的应用,同时考查了密度知识的应用,难度较大.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
金属 | 密度 |
铝 | 2.7×103kg/m3 |
铁 | 7.9×103kg/m3 |
铜 | 8.9×103kg/m3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 远处的学生听到的声音响度小 | B. | 老师发出的声音音色不好 | ||
C. | 老师发出的声音频率太低 | D. | 老师发出的声音频率太高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 顺时针旋转31圈 | B. | 逆时针旋转31圈 | C. | 顺时针旋转1圈 | D. | 逆时针旋转1圈 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如图是利用鞋底花纹减小与地面间的摩擦,使人能在较滑的地面上行走 | |
B. | 如图是利用筷子与米之间的摩擦把有米的玻璃杯提起来 | |
C. | 如图是机器上安装的滚动轴承,它可以减小摩擦 | |
D. | 如图是气垫船,通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫,使航行时阻力大大减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “真空罩中的闹钟”实验是在事实的基础上推理得出--真空不能传声 | |
B. | 学业考试期间,学校路段禁止汽车呜笛,这是声源处控制噪声 | |
C. | “响彭也要重锤敲”说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大 | |
D. | 将耳朵贴在长水管的一端,让一人在另一端敲一下,会听到三次敲打的声音,且第一次是由空气传过来的 |
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