【题目】小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中,用了如图甲所示的两套完全相同的装置,他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热,实验数据记录如表.
物质 | 初温/℃ | 加热时间/min | 末温/℃ |
甲 | 20 | 6 | 45 |
乙 | 20 | 6 | 68 |
(1)按实验要求,甲和乙的质量(选填“相同”或“不相同”)
(2)在此实验中,如果要使甲和乙的最后温度相同,就要给加热更长的时间,此时,甲吸收的热量(选填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的热量.
(3)根据实验数据分析得知,(选填“甲”或“乙”)的比热容大.
(4)物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中,他的内能(选填“增大”或“减小”).这是采用方式改变物体内能的.
【答案】
(1)相同
(2)甲;大于
(3)甲
(4)增大;热传递
【解析】解:(1)探究不同液体的吸热能力时,应控制甲、乙两种液体的质量相同;(2)由表格数据可知,甲、乙两种液体的初温相同,加热时间相同,吸收热量也相同,甲末温低.所以要使甲和乙的最后温度相同,就要给甲加热更长的时间,两套装置完全相同,所以甲吸收的热量大于乙;(3)相同质量甲和乙,升高相同的温度,甲吸热多,所以甲比热容大;(4)物质甲吸热温度升高,它内能增大,这是热传递的方式改变其内能的.故答案为:(1)相同;(2)甲;大于;(3)甲;(4)增大;热传递.
(1)物体的吸热多少与物质的种类、质量和升高温度有关,根据控制变量法可知甲和乙质量关系;(2)由表格数据可知加热相等时间后甲、乙液体的末温,由此可知要升高相同温度对哪种液体的加热时间更长,吸收热量哪个更多;(3)相同质量不同物质,升高相同的温度,吸热多的比热容大;(4)改变物体内能的方式有:做功和热传递两种方式.
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【题目】人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的.对静电现象的认识,下列说法不正确的是( )
A. 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引B. 自然界只有正、负两种电荷
C. 原子核带正电,核外电子带负电D. 摩擦起电创造了电荷
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【题目】关于电压表、电流表的使用说法错误的是( )
A. 电压表并联在被测电路两端,所测量的电压不能超过其量程
B. 绝对不允许用电压表直接测量电源的电压
C. 必须使电流从“+”接线柱流入,从“﹣”接线柱流出
D. 电流表要串联在电路中
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【题目】周末,小贺看了中央台《舌尖上的中国》,向妈妈展示刚学到的厨艺,小贺烹饪时,鸡肉由生到熟,主要是通过_____方式改变鸡肉的内能,在烹饪过程中很快闻到香味,这种现象叫做_____.
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【题目】如表是探究“水的沸腾”的实验数据。当水温上升到91 ℃时,每隔1 min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5 min后停止记录。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水;B.酒精灯;C.温度计;D.铁圈和石棉网。装置如图甲所示,安装的先后顺序是(填写器材前的字母)_______________;
(2)如图甲所示实验装置中的错误之处是_______________________________;
(3)根据表格中的数据,在图乙中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
(4)由图象可知:水的沸点为_______℃;图丙中_________(填“A”或“B”)是水沸腾前的情景;
(5)实验中发现,将水加热至沸腾的时间过长,造成这种现象的原因可能是:_________________________________________________。(写一种原因即可)
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【题目】夏天人们常吃雪糕解暑,剥开包装纸时雪糕周围冒“白气”,下列解释正确的是( )
A.吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时放热
B.吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时放热
C.雪糕周围冒“白气”是液化现象
D.雪糕周雨冒“白气”是汽化现象
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【题目】如图中关于声现象的描述,正确的是( )
A.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
B.太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播
C.“倒车雷达”是利用次声波传递信息
D.发音的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
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