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    18．如图所示的电路中，开关闭合后，滑动变阻器从左向右滑动的过程中，灯泡的亮度变暗（填“变亮”或“变暗”或“不变”），电压表的示数将增大（填“增大”或“减小”）．

    分析 由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，滑动变阻器从左向右滑动的过程中阻值变大，电路中的电流变小，小灯泡两端的电压变小，其功率变小，故亮度变暗，根据滑动变阻器滑片移动方向判断滑动变阻器接入电路的电阻如何变化，由串联电路的特点判断电压表示数如何变化．

    解答 解：由电路图分析可知，灯泡与滑动变阻器串联；
    开关闭合后，滑动变阻器从左向右滑动的过程中，变阻器接入电路的阻值变大，电路中的电阻变大，电流变小，小灯泡两端的电压变小，由P=UI可知灯的电功率变小，故其亮度变暗．
    由于电压表测量的是滑动变阻器的电压，滑片P从左向右滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据串联分压知识可知，滑动变阻器两端的电压变大，即电压表示数变大．
    故答案为：变暗；增大．

    点评 本题是一道动态分析题，是常考题型，要掌握这类题的解题思路；分析清楚电路结构、熟练应用串联电路特点及欧姆定律、电功率公式是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，下列作图中有错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示．由此可知（　　）
    A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大
    B．乙图中的鸡蛋受到的浮力大
    C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等
    D．乙图中的液体是盐水

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，甲物重5N，乙物重3N．甲、乙均静止，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计示数是3N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．小星想测量一个石块的密度，他将石块用细线拴住挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数为12N；再将弹簧测力计下的石块全部浸没水中静止时，弹簧测力计的示数是7N；然后将石块全部浸没在某种液体中静止时，弹簧测力计的示数是8N．求：
    （1）金属块全部浸没在水中所受浮力为多少？
    （2）金属块的密度为多少？
    （3）某种液体的密度为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，选用的电源为两节干电池，小灯泡L上标有“2.5V 0.6W”字样．
    （1）根据图甲，用笔画线代替导线将图乙电路连接完整．要求：电流表、电压表量程合适、导线不能交叉．

    （2）电路接好后闭合开关，发现小灯泡很亮，电压表与电流表示数较大，电路连接无误．则接下来应进行的操作是D、C（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）．
    A．更换电池或小灯泡                     B．检查电路是否短路
    C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置         D．断开电路开关
    （3）小明正确实验时，改变滑片的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示I-U图象．分析图象可知：
    ①该小灯泡的额定功率是0.5W，该小灯泡不合格（选填“合格”或“不合格”）．
    ②灯丝的电阻是变化（选填“不变”或“变化”）的，你判断的依据是通过灯丝的电流与电压不成正比．
    （4）小明还想测量一个标有“3.8V”字样的小灯泡的额定功率，但老师提醒他仅仅利用现有实验器材还不能完成该实验，你认为还应该增加的是一节干电池．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路．

    （1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程选0-0.6A为宜；要求滑片 P向左移灯变亮则滑动变阻器底下应选B接线柱．
    （2）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉）；
    （3）在实验中，若电压表示数为2V，则灯泡的实际功率＜额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）；要想使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向右移动（选填“左或右”）直至电压表的示数为3.8V，若此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为1.52W；此时小灯泡的电阻是9.5Ω．该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有调节滑片，使得灯泡正常发光的作用．
    （4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡不亮（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为6V．
    （5）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路时，开关未断开；
    ②闭合电路前，滑动变阻器没有调到最大阻值处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小灯泡的额定电压为2.5V．实验中常用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，某同学按照如图（a）所示的电路图，将实物连接成如图（b）所示的实验电路．

    （1）请指出图（b）中的连线错误，并将错误之处写在下面的横线上．
    ①滑动变阻器都接上面了
    ②电压表串联了
    ③电流表正负接线柱接反了
    （2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是小灯泡短路．
    （3）排除故障后正确操作实验，测量数据如表所示
    实验次数12345678
    发光情况明亮亮更明亮较亮较暗微光熄灭熄灭
    电压U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
    电流I/A0.280.260.300.240.220.190.160.05
    分析实验数据可知：
    ①灯泡的额定功率为0.7W．
    ②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是实际功率太小．
    ③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1（填“0”、“1”、“2”或“8.9”）Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω   1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程．
    （1）在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮；
    （2）连接电路的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应滑到B端（选填“A”或“B”）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，分析故障的原因是灯泡断路．
    （3）排除故障后继续实验，测量数据如下表所示
    实验次数123456
    发光情况不亮不亮微光较亮明亮更明亮
    电压U/A0.40.51.52.02.53.0
    电流I/A0.140.160.220.240.260.28
    分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为0.65W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是电路中电流太小，灯的实际功率太小（答出一个原因即可）．
    （4）兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了寻找普遍规律；本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同B．
    A．通过灯泡发光认识电流的存在      B．探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

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