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通过观察下图,回答下列问题:

(1)人们如何获得大量的内能?

(2)人们获得内能后,利用内能服务人类,概括起来,内能主要有哪两方面的应用?

(3)由图可以看出,燃料燃烧对大气造成污染的成分主要有哪些?

(4)在燃料燃烧过程中,如何减少对大气的污染?谈谈你的具体措施(至少两条).

答案:
解析:

  (1)人们通过燃烧燃料来获得大量内能;

  (2)直接加热物体和利用内能做功;

  (3)粉尘、二氧化硫、二氧化碳和氮氧化物;

  (4)提高燃料的燃烧热;开发新型清洁的能源


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?丹阳市一模)在下图中,图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受
摩擦力
摩擦力
的关系.
(2)甲实验是通过观察
小球推动木块移动的距离
小球推动木块移动的距离
的大小,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果
物体不受外力作用
物体不受外力作用
,将永远做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在下图中,图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受______的关系.
(2)甲实验是通过观察______的大小,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果______,将永远做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

下图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答以下问题:

(1)设计上图实验的目的是研究钢球动能的大小与                    的关系。

(2)上图实验是通过观察被推动                    的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小。

(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,在研究物体的动能与质量的关系时,要注意应用            法,应控制            不变,即让              质量的钢球从同一高度滚下,观察木块被推动的情况。

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科目:初中物理 来源: 题型:

在下图中,甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与          的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受          的关系。

    (2)甲实验是通过观察                  的大小,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果                ,将永远做匀速直线运动。

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年甘肃省平凉四中九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在下图中,图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受______的关系.
(2)甲实验是通过观察______的大小,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果______,将永远做匀速直线运动.

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