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    如图，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（ ）

    A．W1=W2 η1=η2 B．W1＜W2 η1＜η2

    C．W1＞W2 η1＞η2 D．W1＜W2 η1＞η2

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    我国是世界上电视用户最多的国家，彩色屏幕上排列着许多由红、绿和 三色组合而成的发光点；银行的验钞机产生的 可以使100元面值钞票上的“100”字样发光，从钞票上“100”字样处发出的光是 （红外线/紫外线/可见光）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省无锡市新区九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    以下图片都是能量转化的情景，其中与另外三个不同的是（ ）

    A．

    反复弯折铁丝

    B．

    塞子被水蒸气推出

    C．

    滑梯滑下，臀部发热

    D．

    压缩气体

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏无锡南菁高级中学实验学校九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图甲所示，工人沿斜面把一箱货物从底端拉进车厢．货物移动的距离S与时间t的关系如图乙所示．在此期间，工人拉这箱货物沿斜面匀速运动时的拉力为400N，此斜面的长为5m，高为1m，这箱货物重为1500N．则：

    （1）0～5s内，工人所做的功为 J；

    （2）5～30s内拉力做功的功率是 W；

    （3）工人沿斜面拉这箱货物时，机械效率为 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏无锡南菁高级中学实验学校九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，两个水果点亮了发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于 ，发光二极管的主要材料为 （“导体”、“半导体”或“绝缘体”），如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏无锡南菁高级中学实验学校九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（ ）

    A．动能转化为重力势能 B．重力势能全部转化为动能

    C．机械能一定减少 D．机械能保持不变

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省无锡市北塘区九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学用如图1所示电路“探究并联电路中电流的特点”．

    （1）在连接电路时，开关应 ．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图2所示，原因是 ．

    （2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表．

    实验序号

    A处的电流IA

    B处的电流IB

    C处的电流Ic

    第一次测量

    0.2

    0.2

    0.4

    第二次测量

    0.3

    0.3

    0.6

    第三次测量

    0.4

    0.4

    0.8

    上面表格的设计中存在的不足之处是 ．

    （3）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．这个结论一定成立吗？

    答： （选填“一定”或“不一定”）．为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省无锡市北塘区九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，当开关合上后，发现电压表的示数为0，若故障只有一处，对这一现象，下列猜测中肯定错误的是（ ）

    A．灯L1断路 B．灯L2断路

    C．灯L1短路 D．电压表接触不良

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省常州市九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：

    次数

    钩码重/N

    钩码上升距离/cm

    弹簧测力计示数/N

    弹簧测力计上升距离/cm

    机械效率

    1

    2

    10

    0.8

    30

    83.3%

    2

    4

    10

    1.5

    30

    3

    6

    10

    30

    90.9%

    （1）第2次实验中滑轮组的机械效率为 （结果保留一位小数）；

    （2）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为 N；

    （3）分析数据可得实验结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”）；

    （4）根据实验结论推测：使用该滑轮组再次将8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为 （只填序号）

    A.71.6% B.82.4% C.92.1%

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